罗山街道樟井小学春季教研工作总结VIP免费

罗山街道樟井小学20XX年春季教研工作总结时间匆忙的流逝总令人措手不及，在忙忙碌碌中又送走一个学期，在回顾时却显得迷茫。没有轰轰烈烈的大事，有的只是在日常工作中所积累的点点滴滴。不足为道，却有实实在在的成效。现稍作小结：一、落实常规，实现人文管理。只有“落实”才能“务实”，只有“务实”才能“真实”。1、认真贯彻《XX省小学教学常规管理的若干意见》，结合我校的实际情况，实现“备、教、批、改、辅、考、改、思、研”等制度的健全及落实，使对教师的教学常规完成情况的量化做到有章可依、有规可循。2、常规教学工作的检查以月检为主，做到一般检查与重点检查相结合。重点检查以年级、任课老师、作业类型来划分，视情况而定。还有进行抽查，根据家长反应的情况以及薄弱环节为主要对象。3、做好平时测试的评卷分析工作以及期中、期末两次重要的全面测试工作。安排好监考与评卷老师，做好分析与家访工作。4、实现材料归档完整化。加强学籍管理，动员班主任积极参与，做好学校各种学籍资料的统计和取证工作；对后进生的转化档案予以高度重视，及时记录归档；对教师的业务档案实行统一检查管理，务必做到完整及时。二、优化整合，实现才尽其用。有“合力”才能有“动力”，有“动力”才能出“生产力”。1、在充分了解各个教师的基础上，对教师资源进行合理配置，互帮互学，促进共同发展。2、把课堂教学展示分为常规听课与调研听课，并促使二者有机结合。在研讨过程中，以一种平等交流的心态，以分析解决问题为目的，实现共同进步。本学期的教研工作主要以小片区的集中研讨为主。语文组成员于每周三下午的第一二节课集第1页共2页中在育青小学进行交流研讨。其中我校的王恭连老师执教五年级语文《种子的梦》参加研讨，取得一致好评。数学组举行了四年级的口算比赛，以此为据确立课题。品社组实现送教下校，由龙头校育青小学的吴秀美老师执教三年级品社《买卖中的道德》在本校进行观摩研讨，为我校师生提供一次很好的机会。而本校内的校本教研形式以“观摩名师课堂集中研讨”为主，把教学中的疑惑带到观摩研讨中来，进而把所得所获运用到实际教学中去，实现真正的有效。另外，着重对几位年轻的老师的课堂进行集体研讨，加强学校对教学的监控。在这一系列的活动中，老师们的业务水平都在无形中得到提升。3、在重视提高教师个人素养方面，主要形式有。订阅相关的报刊杂志、学习心理课程、组织全体教师观看远程视频课程、学习名师课堂、进行扎实基本功的训练等。值得一提的是学校领导十分重视为教师提供外出观摩学习的机会，本学期共有二十多人次参加街道、市级甚至全国性的观摩研讨，其中涵盖语文、数学、英语、少先队、综合实践等多个学科领域。这在我们这个只有十二个老师的小学校里是很少见的。每位老师回来后都认真地作了总结与汇报，与大家分享所获所得。4、在兴趣小组指导老师的配置问题上，以教师的意愿为基础，根据各个老师的专长特点，实施宏观调控，力求每个老师都能参与，并实现“用人用在刀刃上”“人尽其才、才尽其用”。这样做不仅调动了教师的主动性，还创设了良性竞争氛围，形成一股了合力。5、鼓励教师在教师学习、研讨的基础上，认真反思，及时总结，积极撰写心得，投稿与各级各类征文。一直以来我都深深认识到自身的不足，经验不足，特别是理论水平极待提高。今后，我将会花更多的精力在这一方面，争取能在这个岗位上做得更好，付出更多。樟井小学201*-6-第2页共2页