职高高一班主任工作计划 【第 1 篇】2019 年新学期职高高一班主任工作计划 本学期我担任 xx 职高 2 班班主任，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出 xx 职高 2 班的学期工作计划： 一、指导思想 ： 对于 xx 职高 2 班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重;信任;共情;关注; 在德育工作中要尊重学生的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道己所不欲，勿施与人，用人不疑问，疑人不用。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。 所谓共情是指要和学生的感觉保持相通，即要经常换位思考。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对学生不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。所以我们班主任用情要深，还要准。 所谓关注，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦。和孩子一起分享。 二、奋斗目标： 对于 xx 职高 2 班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到八有：有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩。第 1 页 共 6 页前面的四有是教育学生怎样做人，后面的四有是教给他们如何学习。 1、有人格是做人的最起码的标准; 2、有胸怀会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、有教养，注意，教养并不是一个特别贬义的词，经常看到学生在检查中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的检查，可能就以为学生真的已经悔改了。像这样的学生和老师都属于没有教养的范围。 4、那么什么是有能力呢。有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里...
