留守学生三扶个人工作计划 留守学生三扶个人工作计划 一、指 lrm;导思 lrm;想 lrm;为了 lrm;lrm;树立留守 lrm;儿童 lrm;自强 lrm;自立 lrm;的精 lrm;神，lrm;激励 lrm;留守lrm;儿童 lrm;lrm;不畏困难 lrm;，学 lrm;会自 lrm;学、lrm;自理 lrm;、自 lrm;护、lrm;自强 lrm;、自 lrm;lrm;律，做生lrm;活的 lrm;强者 lrm;。我 lrm;lrm;校将把帮 lrm;扶活 lrm;动继 lrm;续深 lrm;lrm;入地开展 lrm;下去 lrm;，开 lrm;展形lrm;式多 lrm;样的 lrm;活动 lrm;，关 lrm;心帮 lrm;lrm;助留守儿 lrm;童，lrm;架设 lrm;起爱 lrm;的桥 lrm;梁。lrm;lrm; 二 、 lrm; 情 况 lrm; 分 析 lrm;lrm; 由 于 父 lrm; 母 是lrm;lrm;青壮年，lrm;常年 lrm;外出 lrm;打工 lrm;，留 lrm;下很 lrm;多 lrm;留 lrm;守儿童 lrm;，lrm;隔代 lrm;抚养 lrm;现象 lrm;十分 lrm;突出 lrm;;监 lrm;护人 lrm;的文 lrm;化程lrm;度明 lrm;显偏 lrm;低。lrm;lrm;老 lrm;人溺爱孩 lrm;子，lrm; 对 孩 lrm; 子 的 lrm; 学 习 lrm; 基 本 lrm; 不 作 lrm; 要 求lrm; ， 导 lrm;lrm; 致 学 生 学 lrm; 习 能 lrm; 力 较 lrm; 差 ，lrm;lrm;各学科基 lrm;础薄 lrm;弱，lrm;在摸 lrm;底考 lrm;试中 lrm;成绩 lrm;很差 lrm;。针 lrm;对这 lrm;一现 lrm;状，lrm;我们 lrm;特制 lrm;lrm;定教 lrm;师帮扶计 lrm;划，lrm;并引 lrm;导进 lrm;行一 lrm;对一 lrm;互助 lrm;。lrm;lrm; 三、具 lrm;体措 lrm;施 lrm;lrm; 1、摸 lrm;底造 lrm;册，lrm;建立 lrm;留守 lrm;lrm;儿童特别 lrm;档案 lrm;。学 lrm;校德 lrm;育组 lrm;成员 lrm;和班lrm;主任 lrm;lrm;对 lrm;留守儿童 lrm;的情 lrm;况深 lrm;入了 lrm;解，lrm;随时 lrm;关注 lrm;留守 lrm;儿童 lrm;的动lrm;态。lrm;lrm; 2lrm;、任课 lrm;教师 lrm;要了 lrm;解学 lrm;生在 lrm;家中 lrm;学习 lrm;、生 lrm;活的 lrm;实际 lrm;情况 lrm;，发lrm;现潜 lrm;在 lrm;的 lrm;问题，lrm;lrm;帮助他们 lrm;解决 lrm;生活 lrm;与学 lrm;习上 lrm;的困 lrm;难。lrm;主动lrm;、真 lrm;诚地 lrm;关心 lrm;、帮 lrm;lrm;助他们，lrm;第 1 页 共 10 页让他 lrm;们感 lrm;受到 lrm;来自 lrm;老师 lrm;的温 lrm;lrm;暖。lrm; 3、在 lrm;班级 lrm;开展 lrm;手 lr...
