学校特色学校建设规划方案 在当前教育教学的改革发展中，加大在教育教学科研方面的投入，努力提升办学水平，不断挖掘自身在人才、资源等方面的优势，打造学校办学特色，创办各类特色学校。推进特色学校建设，是深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校在2019 年初提出了“德润校园，育泽桃李”的特色学校建设主题，为保证创建工作持续有效地开展，特制定本规划。 一、指导思想 以《小学生德育纲要》为基础，以《公民道德建设实施纲要》为指针，以爱国主义教育为主线，以文明行为的养成为重点，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质、全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生的责任感、文明意识、耐挫能力和创新精神，塑造我校学生新学期新少年的新形象。 二、健全组织，加强领导 建立由校领导任组长特色学校工作领导小组，成立精干高效的管理机构，明确领导人员及操作人员的岗位职责，确保特色教育工程的顺利实施。我们还将吸纳教师中特长的教师，确定全员参与的组织形式，为特色工作注入新的活力。 三、创建目标 1、学校。将特色办学纳入学校发展规划，结合学校特点，追求符合时代要求的个性化的办学理念。通过学校特色创建，探索小学生德育教学与育人相结合的契合点，最大化的发挥育人功能。培养学生良好的道德情操；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。 2、教师：转变教师的教育观念，树立特色办学的思想，有效探索德育教学的科学方法、评价体系， 提高教师的指导和研究能力。 3、学生。以德育教育为切入点和抓手，通过学校特色创建，引导学生学做真人、学做强人、学做能人和学做好人，更好地促进小学生的全面发展和终身发展。 第 1 页 共 3 页 四、创建工作内容及重点 （一）抓好队伍建设，强化德育意识，要适应新形势，进一步加强学校德育的队伍建设，做到全员育人。 1、完善管理网络。 德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内德育管理网络格局，实行校长总负责，分管教师具体负责，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。 2、优化骨干队伍。 抓好班主任队、少先队辅导员队伍建设，构建班主任、少先队辅导员科学管理的机制，抓住 quot;选配、培训、激励quot;这三个环节，继续组织定期学习、现场观...
