庄郭小学思想道德建设规划 为加强学校思想道德建设，进一步规范我校思想道德建设工作，按照《中小学德育大纲》的要求，结合我校思想道德建设工作的现状，经学校行政会研究，特制定我校思想道德建设规划。 一、指导思想 以邓小平理论和 zz 重要思想为指针，深入贯彻科学发展观，全面落实中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以及《中小学德育纲要》和《中小学德育工作规程》，针对我校思想道德建设工作实际，开展思想道德建设活动，进一步增强思想道德精神工作的针对性、实效性和主动性，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，把我校的思想道德建设工作推上新的台阶。 二、发展目标 紧紧围绕当前学校思想道德建设工作面临的机遇和挑战，充分发挥学校在思想道德建设中的主阵地、主渠道的作用，建立思想道德建设长效机制的政策措施，促进青少年学生正确思想道德观念的形成，把思想道德实践教育和实践活动紧密结合，把学校、社会、家庭有机结合在一起，建立三位一体管理网络，形成学生思想道德教育的合力，提高青少年的思想道德修养。目标是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以学会做人为落脚点，进一步完善我校思想道德建设工作特色，努力让学生成为自律、自觉、自强的合格中学生。 三、工作任务 1.加强队伍建设，全面提高队伍素质 （1）每学期组织班主任培训和经验交流会。每学期开学前，要做好班主任的上岗培训，同时，不定期组织班主任工作经验交流会，邀请优秀班主任做专题讲座，使班主任队伍理论水平得到进一步提高。 第 1 页 共 4 页 （2）指导班主任参与学校德育科研。一方面，组织班主任撰写德育案例，每次一个主题，形成理论材料，并择优推荐交流、整理成册；另一方面，发动全体班主任参与学校道德讲坛有关德育课题的研究，以提高班主任的理论水平。 （3）开展好班主任互帮互助活动。让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主任工作。 （4）强化全员德育。学校组织任课教师和其它教职工要学习德育大纲，让每一个学校的成员认识到人人都是思想道德教育工作者、管理者，教书先育人。同时，在学科教学中，能够自觉挖掘内在的思...
