《战略大决战》说课稿 一、说教材：1、 简介：《战略大决战》一课主要介绍了解放战争中人民解放军进入反攻阶段的史实
本课是解放战争的最后一课，也是中国百年屈辱和内战不断的黑暗历程结束的一课，在中国近现代史中起着承前启后的重要作用
2、 教学目的分析：（1）、初中历史教学，要求学生学习和掌握基础的历史知识（2）、了解重要的历史事件、历史任务和历史现象（3）、教会学生初步掌握记忆、分析、综合、比较、概括等方法（4）培养学生初步运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题的能力本课制定以下教学目标：① 基础知识：三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役；百万雄师过大江，国民政府覆灭
② 要求学生认识到：南京的解放，标志着国民党政府的覆灭
③ 指导学生回答课文后面的问题，培养学生比较异同的能力
3、 教学重点： 三大战役的战果和意义；人民解放军占领南京
4、教学难点：解放战争由战略防御转向战略进攻二、 说教法：本课教学采用了讲述法、提问法、图示法、多媒体交互演示法等多种教学手段
在听觉和视觉两方面同时带动学生听课积极性和主动性
并通过启发式教学，使学生积极思考，达到传授知识、思想教育和培养能力的教学目的
三、 说学法：学生学习需要掌握一定的方法
针对本课特点，我认为应当采取阅读法、归纳法、比较法等多种学习方法
一方面，要教给学生认真观察、积极思考的方法和培养学生概括主要内容的能力，另一方面要教给学生分析问题的方法，同时培养学生独立分析问题和解决问题的能力，发展学生的思维和能力
在教学中，实现教法和学法的有机结合和高度统一
四、 说教学过程：1、 复习提问，导入新课：国民党重点进攻的是哪两个解放区
华东解放军是在哪次战役中歼灭国民党主力整编七十四师的
总结学生回答后，指出：国民党政府的倒行逆施遭到人民的反对，战场上的国民党军队又连连失利，这一切都预示着蒋家王朝必然覆灭
（板书课题）在人民
