信息技术提升能力教学总结通过一段时间的信息技术学习 我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解， 听了专家的讲座和培训老师的指导后， 我感触最深的是微课的认识与制作方法。 培训中 老师一方面要求我们以超脱姿态。 踏实前行， 坚持遵循教育规律， 研究微课新思路， 另一方面也要求我们自觉培养自学发展意识 ，力求实验现代教育技术的要求， 促进学校的信息技术， 教学上新的台阶 ， 通过学习 ，谈一下培训学习的一些感悟。在这段时间 ， 我初步认识了微课这一门新的课程。 他们指出微课是指以视频为主要载体， 记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点和教学环节， 而开展的精彩教育学活动全过程， 微课具有教学时间较短， 教学内容较少 ， 资源容量较少， 资源使用方便等特点， 对教师而言， 微课将革新传统教学与教研方式， 突破教师的传统模式， 是教师的专业成长的重要途径之一， 对于学生而言， 微课能更好地满足学生对不同学科知识点的个性化学习 ， 按需选择学习 ， 既可查缺补漏又可强化巩固知识， 是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源 ， 在网络时代， 随着信息与通讯技术的快速发展 特别是随着移动数码产品和无线网络的普及 ，基于微课的移动学习， 远程学习， 在线学习将会越来越普及 ， 微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。本人从别人身上学习到有关微课的知识，它设计的好坏加知识点的选择和分析处理 非常重要，因此，在设计每一节微课时慎重选择知识点，并对相关的知识点进行分析处理，使他们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。我尝试做到如下几点：1.知识点尽量选择教学的重点，难点。2.知识点选择要细，十分钟内能够讲解透彻。3.知识点要准确无误，不允许有文字，语言，图片上的知识性错误或诱导性的描述。4.要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽，在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。
