中考专题复习之修辞手法 修辞是修饰文字词句，运用各种表现方式、手段，使语言表达得准确，鲜明而生动有力。 《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的还有借代、引用、反语等。 《考纲》：“借助常用的语法修辞知识理解文章的重要语句，体会它们在文中的表达效果。”考试题型主要有判断（选择题）、辨析其表达作用（参考阅读）、仿写或续写修辞句。通过仿写的形式考查修辞知识的理解和运用，是近年中考的一大趋势。 （定义）：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。［举例］我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 （作用）： １、化平淡为生动； ２、化深奥为浅显； ３、化抽象为具体； ４、化冗长为简洁。 比喻 <1> 明喻 ( 甲象乙 ) 例 : 共产党象太阳。 <2> 暗喻 ( 甲是乙 ) 例 : 我们是祖国的花朵。 <3> 借喻（甲不出现，直接把甲说成乙，也不用喻词）例：在稿纸上踩几朵小梅花。( 喻 " 猫爪子印 ") 其一其一，本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点，否则不能构成比。运用比喻应注意三个问题：运用比喻应注意三个问题：其二其二，比喻要合乎 事理。如“广场上人山人海，人们像蚂蚁一样挤在一起” 从情感上看感觉别扭。 其一其一，本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点，否则不能构成比。运用比喻应注意三个问题：运用比喻应注意三个问题：其二其二，比喻要合乎 事理。如“广场上人山人海，人们像蚂蚁一样挤在一起” 从情感上看感觉别扭。 其三其三 ① 他长得很像他哥哥。 ② 他刚才好像出去了。 ③ 攀枝花有很多风景优美的去处，像二滩水库、米易溶洞。 ④ 托起它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的。－－表示比较的－－表示推测、揣度的－－表示例举的－－表示想象的，不是所有的“像”字句都是比喻句。 运用原则1. 要贴切2. 注意创新3. 要通俗、形象由生疏到形象由单调到生动由抽象到具体由深奥到浅显判断下列比喻是否恰当（ 1 ）明净的未名湖犹如一面照妖镜。（ 2 ）他一动不动的呆在那里，就像是一把椅子。（ 3 ）这篇文章的结构十分严密，就像神经节和神经网的关系一样。 二、比拟 把物当作人来描写，或者把人当作物来描写。例: 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿...
