学校园建设规划报告 提要：学校基本情况\规划的依据、目标和思路\规划措施——交通（校门、道路、停车场）、用地和功能分区、建筑、室外空间、绿化和景观、山体水体保护、基础设施、人防、环卫等规划 第一部分学校基本情况 一、基本统计数据： 截止 2004 年 6 月统计，学校校园现有土地 1987 亩，校舍建筑总面积 73 万平方米。其中，教学科研行政用房约 236144平方米，学生宿舍 150018 平方米，学生食堂 17216 平方米，教工宿舍 280131 平方米，其他用房 46607 平方米。 学校现有全日制本专科学生 16955 人，硕士生 2327 人，博士生 325 人，留学生 112 人。在职和离退休教职工 5131 人。 二、学校校园的区位条件： XX 市是中部地区发展水平最高的城市，为学校提供了较完善的交通、信息、管理及市政设施等服务体系。学校周边高校林立，文化氛围浓厚，旅游资源丰富，有利于校园文化环境的建设；校园紧邻东湖开发区“光谷”高新产业建设基地，学校在“光谷”建设了大学科技园（其中一附中新校区正在建设），利于开展科技协作，实现产、学、研一体化，推动知识和科技创新。 校园拥山（桂子山与元宝山）临水（南湖），天然界线清晰，水陆风光兼备，空气清新，环境宁静，生态状况良好。 三、校园建设规划的历史与现状 （一）学校发展的历史沿革（略） （二）校园建设的历史与现状：校园建设可分为四个阶段： 第一阶段。建设初期。1953 年---- 第二阶段：“文革”曲折时期---- 第三阶段：恢复建设期：1977 年至 1998 年。 第四阶段（现状）：发展建设期：1999 年—2003 年。学校再次进行了规划修编，通过广泛组织师生参与，邀请专家指导，第 1 页 共 9 页对音乐楼、理科楼、新文科楼、多功能体育馆、学术交流中心、学生食堂等新的建筑进行了详细的方案论证；同时对基础设施、环境建设进行了深入细致的调研。通过设计竞赛，确定方案。对校园的布局进行了适当调整，确定了“一环”、“两担”、“强中心”的景观格局，东理西文、南动北静的功能分区： “一环”——即围绕中心教学区的环形干道及绿带，环道以外是生活区 “两担”——即以桂中路为“扁担”，挑起文科区和理科区。 “强中心”——即强化原有的从图书馆经电影场至元宝山顶的校园南北中轴线，形成统领全局的强有力的校园中心。 理科区在东部，以理科大楼为标志，组成“现代科技”为主题的建筑区； 文科区在西部，以文科楼为起点，形...
