2011 中考对语言赏析能力的要求⒈ 品味重要词语和句子在语言环境中的内涵和作用
⒉ 能初步体会运用修辞方法对于文章意思及情感表达的意义及作用
⒊ 能品味作品中富有表现力的语言
即对作品中的语言进行初步赏析
从从修辞修辞角度角度赏析赏析语言语言中考专题复习系列赵集中学 陈文善 学习目标： 1
了解常见修辞手法的表达效果； 2
学会从修辞角度赏析语言
用赞美、欣赏性的语言去分析品味 复习回顾（月考题目再现） 15 ．结合语境，请从修辞或词语运用的角度赏析下列语句
(4 分 ) ① 它既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样爱好偎依湖畔弄情
（白桦林） 答案（一）：本句采用比喻、拟人的修辞手法，给人留下鲜明而强烈的印象
它既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样爱好偎依湖畔弄情
（ 4 分）我来阅卷我来阅卷（问题分析：没有结合具体语境，分析空洞
修辞指认有偏差，修辞效果表达不准
）（问题分析：内容理解有错，缺乏联系中心）（问题分析：没有指出赏析角度——忽略修辞手法）答案（二）本句采用对比、拟人的手法，形象生动地突出了苍松的高傲与垂柳的妩媚
答案（三）本句生动形象的突出了白桦林谦虚、朴素、文静的特点，流露出作者对白桦林的喜爱之情
本句用了对比和拟人的修辞手法，生动形象地突出了白桦林的谦虚、朴素、文静的特点，流露出作者对白桦林的喜爱之情
总的效果结合了具体语句结合了人物情感 它既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样爱好偎依湖畔弄情
（ 4 分）答案示例：答案示例：有角度 答题思路• 1
找出修辞，明确作用；• 2
结合语境，概括内容；• 3
针对形象，挖掘情感；• 4
衔接流畅，合成表达
本句采用了 x x 修辞手法， x x 地描写了 x x 情状（或特点等），从而表现了 x x 之情（或特点等）
参考格式：方法归纳
