七年级下册音乐科第三单元教案科目音乐课题美丽的村庄课型主备人授课人 吴临平授课时间学 习 目 标情感态度和价值观：能力目标：1 能大胆自信的参与“一首古老曲调的两副面孔——固定低音与三声部轮唱练习，体验这首古老曲调呈现的两个不同的音乐性格特点。2 能用优美，有控制的声音，声情并茂地演唱乌克兰民歌《德涅泊尔》。知识目标： 能参照本课的音乐知识说出音阶，大调式和小调式基本概念，能排列出歌曲《德涅泊尔》的调式音阶。在曲调听辩活动中能分辨大小调式的音乐重点：1 能用优美，有控制的声音，声情并茂地演唱乌克兰民歌《德涅泊尔》。2 知道大调与小调的基本概念，能写出它们的音阶排列形式。难点：用声音表现“阳春三月”的情景，唱会“固定低音与三部轮唱”。教学资源：多媒体课件，电钢琴。学法指导：以情带声的演唱课时安排：两课时教学过程二、三次备课内容一 导入（课前热身）今天课前热身我们要从一首儿歌开始——《两只老虎》。面孔一：1 分组练习。2 在老师的指挥下进行固定低音与三声部轮唱。二《德涅泊尔》歌曲学唱部分1 聆听范唱。（1）听音乐，用三拍子的指挥图示来随乐挥拍，并说说歌曲给你的感受。（2）复听歌曲，手传丝巾，要求从乐句的开始挥动丝巾，乐句结束的时候传到下一位同学的手中。2 歌曲学唱。（1）分乐句轮流演唱，老师唱一，三乐句，学生唱二，四乐句。（交换（2）重点难点可辅以柯尔文手势教唱。（3）歌曲背景介绍。（4）把全班分四组，每组一个乐句，要求连贯起来像一个人在唱。（注意气息，感情，音量以及整齐度）。三 音阶与调式1 播放音乐，要求学生把歌曲中所用到的音符按从低到高的顺序排列起来。2 唱大小调音阶，对比感受。3 音阶与调式的概念。四 分辨大小调式随琴演唱下面的旋律，说说它们分别属于大调式还是小调式。1五 课堂小结1 总结课堂学习情况。2 要求学生回家自己唱一唱，一首古老曲调的“两副面孔”的“ 面孔二”，想一想它与“ 面孔一”有什么不同？ 第二课时教学目标1 感受，体验经典合唱作品，产生对合唱进一步学习的兴趣和探究的愿望。2 在合作，探究中发掘音乐要素与音乐演唱形式的多种变化组合中，能丰富自身想象力与创造力。3 了解重唱，轮唱，领唱合唱，合唱等演唱形式。4 能理解并运用不同的演唱形式及音乐表现手段表现歌曲内涵。教学重点运用多种音乐表现手段和演唱形式演唱《美丽的村庄》，准确把握音准，音高，节奏和音色。教学难点1 准确把...
