1北京市朝阳区九年级综合练习（一）语文试卷2016.5一、积累运用。（共20分）（一）古诗文积累（共8分）2016年5月，朝阳区开展了“书香浸润人生”的诵读展示活动。同学们在吟、诵、品、赏的过程中，提高了人文素养，增强了民族自豪感。作为活动的一员，请你完成下列任务。1．下列诗句中描写战斗生活场面的一项是（2分）A．天下英雄谁敌手？曹刘。B．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。C．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。D．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。2．下列诗句书写有误的一项是（2分）A．但愿人长久，千里共婵娟。B．采菊东篱下，悠然见南山。C．无可奈何花落去，似曾相识雁归来。D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。3．春光烂漫时节，海棠花溪游人如织。溪岸边，花树下，小径旁，处处绿萃如菌；西府、贴梗、八棱、垂丝……各色海棠，千姿百态，争奇斗妍，令人应接不暇。如果你也欣赏到了这种迷人的景致，会想到哪联古诗？请简要说出这种情景为什么会让你联想到所写的古诗。（4分）答：___________（二）名著阅读（共12分）2(1)结合连环酒的内容，推断A处的人物是________________。（2分）(2)阅读第9幅画，简要写出当年曹操厚待“将军”的事例。（2分）答：________________________(3)从连环画的内容来看，曹操是在__________战败之后落荒而逃的。（只填序号）（2分）A．官渡之战B．夷陵之战C．赤壁之战D．徐州之战(4)“批评”是一种传统的读书方法，是用简洁的语言在文中空白处写上点评或注解的内容，表达自己阅读时的体会和思考。毛宗岗对曹操的“三笑一哭”批注道：“宜哭反笑，宜笑反哭，奸雄哭笑，与众不同。”请你结合对《三国演义》中曹操的了解，谈谈如此批注的依据。（2分）答：________________________5．阅读《红岩》，完成第(1)一(2)题。（共4分）(1)在白公馆，面对徐鹏飞给出的选择，成岗朗诵了《我的“自白书”》。结合诗歌内容，可以推断成岗朗诵时的情绪是（2分）A．恬淡闲适B．慷慨激昂C．寂寞伤感D．轻松欢快3我的“自白书”任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么“自白”，哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇。这就是我——一个共产党员的“自白”，高唱凯歌埋葬蒋家王朝！(2)请结合上西的诗歌或《红岩》的内容，说说你做出以上推断的理由。（2分）答：________________________二、文言文阅读。（共10分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下志忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，菩谁与归？——范仲淹《愿阳楼记》（节选）【乙】自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤无选乎此。仲淹初在制中①，遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言。诸葛孔明草庐始见昭烈②数语，生平事业备见于是。豪杰自知之审，类如是乎！考其当朝，虽不能久，然先忧后乐之志，海内固已信其有弘毅之器③，足任斯责，使究其所欲为，岂让古人哉！——《宋史·范仲淹传》（节选）【注】①【制中】居丧期间。②【昭烈】刘备的谥号，指刘备。③【器】才千，指治理国家的才干。6．解释下列语句中加点词的意思。（2分）(1)吾谁与归归：____________________________(2)生平事业备见于是备：____________________________47．下列语句中加点词意思相同的一项是（2分）A．居庙堂之高不可久居B．是进亦忧类如是乎C．尽行其言复行数十步D．足任斯责故天将降大任于是入也8．用现代汉语翻译下面的语句o（2分）(1)不以物喜，不以己悲翻译：____________________________(2)遗宰相书翻译：____________________________9．请用“／”给文中莉线句子断句。（只断一处）（2分）宋有仲淹诸贤无愧乎此10．结合【甲】【乙】两段内容，写出范仲淹被称作“名世之臣”的原因。（2分）答：____________________________三、现代文阅读。（共40分）（一）阅读《等待春天的八十一道笔画》，完成第1...
