图片的处理 教案【教材分析】 《图片的处理》是江苏初中《信息技术》（上）第五单元第 2 节的内容，这节内容主要是介绍简单的图片处理方法，是上节内容的延伸，引领学生经历加工图片的活动过程，体验利用图片表达主题，同时也为后面制作多媒体作品打下良好的基础。本节课以 ACDsee 软件为图片加工的工具，教学内容实践性强，要求学生能够熟练掌握。【学情分析】 教学对象是初一年级的学生，通过前面的学习，学生具备了一定的信息素养掌握了多媒体技术的概念及应用。在此基础上让学生掌握一些简单的图片处理方法。图片是学生最喜爱和最容易感知理解的的信息之一，容易激发学生的学习兴趣。学生对感兴趣的东西学习积极性比较高而且乐于探索，再加上学生动手能力较强，而 ACDSee 软件是比较简单的一款软件，因此比较适合学生自主探究。根据学生的年龄和特点，教学内容不易过深，重在让学生在学习中体验、感悟以及激发学生的兴趣。【教学目标】 知识与技能：1．通过对图片进行曝光操作方法的学习，使学生掌握用 ACDSee 改变图像明暗度的方法与技能； 2．通过对图片进行裁剪和旋转操作方法的学习，使学生掌握用 ACDSee 获取图片某一部分或调整图片的方向的方法与技能； 3．通过对图像进行滤镜操作方法的学习，使学生能用 ACDSee 把图片处理成艺术效果（镜像）的方法与技能。 过程与方法：会处理简单的图片素材 情感态度与价值观： 1．培养学生的动手操作能力、观察和语言表达能力； 2．培养学生独立思考问题、解决问题的能力； 3．在处理图片的过程中，体验图片处理带来的乐趣，激发学生学习的乐趣。 1 / 5【重点与难点】 教学重点：利用 ACDSee 对图片进行裁剪、旋转、调节图片明暗度。 教学难点：根据需要对图片进行正确的美化等处理。【教学方法】讲解演示法、任务驱动、探究学习、讨论学习【课时安排】1 课时【教学过程】 一、引入 1．创设情境师：2014 年 4 月 22 日是第 45 个世界地球日，为做好世界地球日宣传活动，增强中小学生环境保护意识，为此我市举办了中小学世界地球日环保摄影活动，老师收集了一些环保主题的图片供大家欣赏。 欣赏一组环保图片，激发学生的学习兴趣 （1）使用 ACDsee 打开“图片“文件夹 （2）欣赏图片 （3）观察图片（部分图片存在一定缺陷） 师：大家觉得这些照片拍的怎么样，有什么缺陷吗？ 生：倒了、太暗、太亮 师：本节课的任务就是将这些有缺陷的照片进行加工...
