学习心得体会刘付海 学习了信息技术后，我有了很大的收获。对信息技术也有了全面的了解。我知道自从计算机发明以来，计算机与其他信息技术一起得到迅速的发展并广泛应用于人类社会的各个领域。我更明白了信息与技术的结合让社会有了更大的发展。同时将信息技术运用到教学工作中，是社会发展的必然趋势。一、信息及其传播1. 信息的定义信息的起源与客观世界的发展同步。长期以来，人类就生活在信息的海洋之中，几乎人人都自觉或不自觉地使用“信息”这一词汇，但是学术界始终无法给它统一的定义，之所以如此，是由于信息所涉及的领域极为广泛，限于对信息的认识水平，各界都从自己所认识的范围解释、定义信息。2. 信息的传播信息传播又称信息交流，是自然界、人类社会广泛存在的自然、社会现象。信息技术教育者要清楚认识信息传播的现象与信息传播的规律。（1）信息传播过程模型尽管人们对“信息是什么”有多种看法，但是大家都一致认为信息是通过传播实现它的价值的。因此，许多科学家对信息传播的过程进行研究，提出了各种模型。最著名的是所谓的５ｗ模型，即在信息传播的过程中必须考虑的 5 个问题：发布者（who），信息（says what），媒体（in which channel），接受者（to whom），效果（with what effect）。例如，在教学过程中，教师（发布者）要传授知识（信息），通过声音、黑板、投影仪等（媒体）表达，而学生（接受者）接收相关内容后，理解它的意思，就得到了信息 （效果）。再例如，书籍的作者（发布者）用文字、图形、图表、公式等等表达出自己的发现（信息），经过编辑加工，印刷成书籍（媒体），通过销售卖给了读者（接受者），读者阅读了书籍，对作者的表达有着自己的评论：或者全部接受，或者彻底反对，或者接受一部分，或者简单地说一声“没意思”（效果）其他人也提出了许多模型，但是信息传播中离不开这 5 个要素。（2）传播要素① 发布者：信息的提供者，区分为人类的与非人类的。人类的发布者把自己掌握的信息资源，经过组织，表达为适宜于传播的信号，传播给接受对象。影响传播能力的因素有发布者对信息掌握与理解的程度与水平、传播技能、传播态度、发布者在社会文化中具有的地位与影响程度。② 信息：传播的内容。非人类的信息形成于事物的发展变化与差异之中，一般变化大、发展快、差异明显的事物，其信息量就大；反之则信息量小。人类的信息本身是一种存在于人们头脑中的思想，没有简单的办法直接从一...
