江城子·密州出猎苏 轼1、教学目标: 1、朗读课文,背诵课文。2、抓住“狂”,通过品味、朗读体会词人所表达的情感。2、词的风格怎样呢? 豪放派:语言 畅达流利奔放,高亢激昂,直抒胸臆;内容 多以雄奇阔大意境抒发强烈的政治热情,豪爽的英雄本色。 婉约派:语言 清新、含蓄、委婉,情思曲折而真切;内容 以情感为题材3、你了解苏轼吗?苏轼,北宋文学家。字子瞻,号东坡居士。谥文忠。与父苏洵、弟苏辙共享文名,合称“三苏”。政治上,苏轼因反对王安石变法,在朝中受到排挤打击,因而请求出任地方官,先是通判杭州,三年后又移知密州。仕途坎坷,饱尝艰辛。但他生性豁达乐观,到密州上任的第二年.当时,密州蝗旱相连,而西北方的西夏和辽不断袭扰边境.作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼,年届“不惑而雄心勃勃”,在贬官外任中,不但尽力解除人民的疾苦,而且时刻准备要驰骋疆场,为国效力.他在这年十月中,与同僚猎于铁沟、黄茅冈,作此词.4、读课文。1)、轻声自读课文,圈出生字。发(fā)、骑(jì)、为(wèi)聊:勉强,权且2)、以怎样的语气腔调读这种风格的作品?(三)领悟情感听同学们的朗读,老师感受到风格豪放的作品在语言上的气势。我们学古诗词,不仅要感受它的语言,更要感受诗词的内涵。学法指导:古诗词往往都有文眼,指文中最能揭示主旨、概括内容的关键性字眼。文眼往往奠定文章的感情基调。阅读时,抓住文眼斟酌字句,可以深刻品味古诗词的内涵。请判断哪个字是这首词的文眼,(最能表达词人当时的豪放之情)?1、“少年狂”的“狂”字表现了什么?表现了苏轼生性豪放,不受拘束的姿态。2、那么“狂”又表现在哪里?他怎么狂呢?—— 狂在“老夫聊发少年狂”的豪情狂在“左牵黄,右擎苍”, “锦帽貂裘”的英姿狂在,“千骑卷平冈”的阵容狂在,“为报倾城随太守”的场面狂在“亲射虎,看孙郎”的气概狂在“酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨”的信心,作者已经“鬓微霜”了,还想驰骋疆场,报效祖国。狂在“会挽雕弓如满月”的忠心狂在“西北望,射天狼”的雄心3)、这是他的第一首豪放风格的词,在豪放派词史上具有里程碑的意义,苏轼也成为豪放派词风的开创者。再欣赏他的另一首脍炙人口的豪放风格的词篇。念奴娇·赤壁怀古 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公谨当年,小乔初嫁了,雄姿英发...