小学体育篮球教学案例 课题是水平三小学体育篮球教材六年级《双手胸前传接球》。下面我从教案背景、教材分析、教学方法、教学过程、教学反思等方面进行课的讲述，不妥之处，敬请批评指正。教案背景： 本课以“健康第一”为指导思想，在教学中既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，从课的整体设计评价，始终以学生的发展为中心，在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教学的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透和安全教育，体现体育的教育性原则。教学内容：篮球双手胸前传接球 游戏教材分析： 篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣，养成自觉锻炼身体的习惯，为终身体育奠定良好的基础。学生分析：六年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在体质较弱、运动技术较差的现象，但是一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育项目兴趣较高。教学目标：1．认知目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的意识并能在活动中展示自我。2．技能目标：知道双手胸前传接球的动作要领，基本掌握传接球动作方法，能按要求进行传接球的游戏，通过各种形式的练习，提高学生的传球水平和能力3．身体目标：通过练习发展学生的快速反应、灵敏协调、肌肉力量等素质。4．情感目标：通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，提高学生的自尊与自信。通过各种形式的练习，培养学生创新、合作探究精神，增强竞争意识、表现意识、团队精神。建立良好的人际关系。重点：正确掌握双手胸前传接球的动作方法难点：传接球动作的协调连贯教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用语言诱导法、讲解示范法、尝试探究法、分组练习法和游戏比赛的成功学习法来组织教学。学法：本节课教师引导学生认真的听，仔细的看，动脑筋想，大胆地做，鼓励学生自主探究学习，使学生有所思、有所悟、有所得。设计思路： 本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主...
