下载后可任意编辑幼儿园老师学习反思总结范文与幼儿园老师学习实践科学进展观心得体会汇编幼儿园老师学习反思总结范文在改革开放的新时代，我国始终将幼儿教育作为教育事业的一个重要组成部分，我们教育工作者也充分的认识到进展幼儿教育是教育事业进展的需要，是满足人们日益增长的教育的需要，是提高国民素养的需要。同时，我们感到老师是实施教育的核心，是促进幼儿成长的主要因素。因此，幼儿教育者的专业知识、教育素养和施教能力的进展将影响幼儿的成长。正像著名幼儿教育专家苏霍姆林斯基所说：只有老师的视野比学校教学大纲广的无可比拟的时候，老师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。所以，我认为幼儿园老师和管理者应当成为反思型和科研型人才，应该树立终身学习的理念，在教育实践中不断学习、实践和提高才能满足社会进展对老师的需要。在本年度，青岛实市南区教育中心开设了实验老师高级培训班，为我们一线的幼教工作者提供了学习、成长和沟通的机会，我积极参加，学以致用，较好的将学习到的教科研方法运用到教育实践当中，提高了自己的业务能力和教科研能力，促使了幼儿的成长。一、学以致用，内化提升。在培训班的第一节课我们就学习了幼儿师范学校张翠凤老师的关于《学前教育科研的步骤与方法》的系统讲座，老师将课题怎样选题、选题应该遵循的原则、课题讨论的方法、课题讨论的论文的撰写、讨论报告的撰写等作了详细的讲解。在学习后，我园根据老师的要求，严禁、细致的将我园参加青岛十一五课题实验方案爱心教育课程老师教育型的讨论进行了重新的修改和调整，第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑深刻的认识到：发现问题比解决问题更重要的道理，引导老师将班级中亟待解决的问题找出来，实行文献法、观察法、调查法、实验法、个案讨论和行动讨论的方法开展课题讨论，使讨论成为教育教学的常态。二、反馈反思，不断提高。 在学习期间，我还参加了市南区山东省十一五教育科学规划课题开题论证会，现场倾听了：学校也能做课程，能否做？怎样做？，通过学习，在会议期间，我们还学习了北京路小学等单位的课题讨论介绍，我反思到：幼儿园不仅是幼儿的学校，还是老师的学校，我们作为教育者，应该成为终生学习者，正像马克思所说:我们追求的不是一时的显赫，而是事业。因此，通过学习，更加坚定了自己爱岗敬业的信心和决心，同时认识到.工作精彩，生命才会精彩。 在学习期间，北京教育学院科研处教授还针对关于课题讨论...
