德阳市“十二五”现代教育技术装备科研课题《小学书香校园工程实施研究》开 题 报 告 中江县大西街小学课题组阅读，是与我们相伴一生的精神家园；书籍，是人类宝贵的精神财富。苏霍姆林斯基曾经说过：“无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真谛之一。”朱永新教授也反复强调，书籍是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书会改变人生。它虽然改变不了人生的长度，但是可以改变人生的宽度，可以使人变得视野广阔、胸怀博大，让人活得高贵、优雅。我们中国自古以来就是一个崇尚读书、热爱读书的民族，将来的中国要发展，更需要依靠振奋的民族精神。这种精神呼唤我们捧起书本，不断阅读，不断充实我们的精神。调查显示,学生的课外阅读大都处于“自流”状态，“难读”、“厌读”的现象较为普遍。教师陈旧的教育教学理念、“满堂灌”的课堂教学策略、课外作业的“题海战役”挤去了学生大量的读书时间，使学生饱尝语文学习的乏味与无趣。虽然老师有时也要求学生多看课外书，但对学生缺乏良好的阅读习惯和阅读方法的指导，为应付方方面面的考试，强迫学生死记硬背，把学生当作接受知识的容器，直接扼杀了学生课外阅读的积极性，况且不少学生家长也认为“读书不如做题”，家庭藏书少，缺乏良好的读书氛围，学生对有限的图书也仅仅是囫囵吞枣，受益不深，因而感受不到课外阅读给他们带来的快乐，而是变成了一种沉重的负担。营造书香校园，构建学习型学校是为我们孩子和老师构建一个最理想的文化生态。“小学书香校园工程实施研究”是基于我校实际而确立的课题。早在 2009 年，我校就以校园文化建设为契机启动了首届读书节活动，并以此为切入口开展了一系列活动。此次“小学书香校园工程实施研究”课题的确立，将为我校营造厚实文化底蕴的书香校园提供更系统的理论指导。一、课题提出的背景和意义莎士比亚说过：“书籍是人类的营养品。生活里没有书籍，就好像天空里没有阳光；智慧里没有书籍就好象鸟儿没有翅膀。”轰轰烈烈的校园“书香工程”，为提升学生的素养插上了翅膀，也让我校学生人均拥有了 30 本图书。灾后重建以来，市、县教育局提出了建设“书香校园”的要求，和全市各类学校一样，我们学校也做了大量工作，也取得了比较明显的成绩。“书香校园工程”的目的就是让学生“乐读书、会读书、多读书、读好书”，以此促进“书香校园”建设工作的深入开展。学校定时开放阅览室，为方便学生借阅，首先建造了图书走廊。把课外书按照低、中、高年...
