>教学设计与反思教学目标:1、情感、态度、价值观：感受诚信是中华民族的传统美德，坚信诚信是做人的基本准则，是立身、立业之道2、能力：提高学生对诚信问题的认识能力
3、知识：了解诚信是中华民族的传统美德，是立身、立业之根本
教学重难点:重点：诚信是中华民族的传统美德
难点：坚信诚信为本是做人的一条基本原则
教学过程：游戏导入： 完成图上成语： 精□团结 笃□好学 人而□信，不知其可 身□百倍，请大家从左到右读出所填字：诚信无价
这就是我们今天要学习的内容的题目—— （板书）诚信无价 说到诚信，我们每一个人都会有不同感慨，有关诚信的成语，大家也都知道不少，那么我们再来做一个填词游戏吧： 抱诚守□ 诚□诚意 推诚□见 竭诚相□ 不□而信 信□好古 信而□征 难以置□ 完成后读一读所填成语，并大声读出所填的字：真心相待，言而有信 真心相待，言而有信
这句话是大家非常熟悉的了，请大家说说它的含义：诚实守信
（师：对待别人，要真诚、不说谎、不作假，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做
） （板书）中华民族不仅是礼仪之邦，而且也是诚信之邦
有例为证：请大家阅读课本 P53 的两个典故《宋濂借书》和《字据存心中》 请大家讨论： 1、 宋濂他为什么要寒夜抄书
2、 如果你是本书的主人，你会如何想
3、 宋濂为不失信于人而连夜抄书，对你有什么启示
4、 蔡璘为什么会在没有字据的情况下，归还别人大量的钱财
5、 你是如何理解“字据存心中”这句话的
6、 如何理解“诚于心而行于外”
（ 诚于心就是说人的内心要有正直、真诚、守信的信念
行于外就是说人的内心这种信念，往往从人的面部表情、谈话，特别是一个人的行为等外在表现体现出来，可以使别人感受并认可
这就是表里如一、思想和行为的统一
） 师小结：诚和信是不自欺的，是内心和外部行为合一的道德修养境界
要达到这种境界
