横看成岭侧成峰 ——作文素材的迁移运用舟山中学语文组 邹碧艳 清代学者章学诚在《文史通义》中打了个有趣的比方,意思是说: 文辞(包括材料),就像物品,思想见解(即中心观点)好比使用物品的工匠、医生。橘子、山楂等果品,厨师拿它做拼盘待客,医生拿它来入药治病。 一种鱼多少种吃法? 示例:材料“唐太宗食蝗虫” (原文)太宗入苑视禾,见蝗虫,掇数枚而咒曰:“百姓有过,在予一人。尔其有灵,但当蚀我心,无害百姓。”将吞之,左右遽谏曰:“恐成疾,不可!”太宗曰:“所冀移灾朕躬,何疾之避!”遂吞之。 (选自《贞观政要》) 应用( 1 )1 、“忘记和铭记”(全国高考作文试题) 《贞观政要》中有记载,唐太宗视察庄稼的长势,却看到蝗虫带来的灾害。太宗遂向上苍祈求,希望将百姓面临的灾难移到自己身上,要用自己的生命安全换取百姓的安居乐业。太宗忘记了自身的安危,一心铭记着百姓的哀乐。在这种“忘记和铭记”之间,唐朝日益兴盛,太宗终成一代名君。 应用( 2 )2 、“出人意料和情理之中”(全国高考作文试题)《贞观政要》中有记载:“太宗入苑视禾,见蝗虫,掇数枚而咒曰:‘百姓有过,在予一人。尔其有灵,但当蚀我心,无害百姓。’遂吞之。”李世民乃是一代封建君主,肯于吞噬蝗虫确是出人意料,似乎令人不可思议。但这看似出人意料的举动细细想来却又在情理之中。作为一国之君,李世民不但非常清楚粮食与百姓、人民与国家的密切联系,更深知“水能载舟,亦能覆舟”的道理。而这样贤明的君主成就了“贞观之治”的太平盛世,更在情理之中。只此一事便可看出,大唐之兴实属必然。 应用( 3 )3 、“说‘安’”(高考北京卷作文试题) 《贞观政要》中记载,唐太宗视察农田时,见蝗虫蚀苗,不顾自身安全吞食蝗虫让其蚀己心而不危害百姓。太宗的祷告和希冀令人感动。岁乃民之根本,民乃国之根本,唐太宗舍一己之“安”,求万家之“安”,可敬可佩。民安乃国运之根本,国泰之源泉,抓住了根本,方有社稷之安稳,方可享百年之盛世、万代之荣光。“贞观之治”,得民心者得天下。 应用( 4 )4 、“留给明天”(高考天津卷作文试题) 短暂的生命历程,可以轻如鸿毛,亦可以重于泰山。同样是生命的年轮,不同的是后人的评说。后人褒贬,唯在其人——即便是一国之君,也要接受历史的评判。《贞观政要》中曾记述,唐太宗在视察禾苗时为祈求神灵保佑百姓,将蝗虫吞食。这一举动在历代帝王中当属少数。正...