横看成岭侧成峰 ——作文素材的迁移运用舟山中学语文组 邹碧艳 清代学者章学诚在《文史通义》中打了个有趣的比方，意思是说： 文辞（包括材料），就像物品，思想见解（即中心观点）好比使用物品的工匠、医生。橘子、山楂等果品，厨师拿它做拼盘待客，医生拿它来入药治病。 一种鱼多少种吃法？ 示例：材料“唐太宗食蝗虫” （原文）太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏曰：“恐成疾，不可！”太宗曰：“所冀移灾朕躬，何疾之避！”遂吞之。 （选自《贞观政要》） 应用（ 1 ）1 、“忘记和铭记”（全国高考作文试题） 《贞观政要》中有记载，唐太宗视察庄稼的长势，却看到蝗虫带来的灾害。太宗遂向上苍祈求，希望将百姓面临的灾难移到自己身上，要用自己的生命安全换取百姓的安居乐业。太宗忘记了自身的安危，一心铭记着百姓的哀乐。在这种“忘记和铭记”之间，唐朝日益兴盛，太宗终成一代名君。 应用（ 2 ）2 、“出人意料和情理之中”（全国高考作文试题）《贞观政要》中有记载：“太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：‘百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。’遂吞之。”李世民乃是一代封建君主，肯于吞噬蝗虫确是出人意料，似乎令人不可思议。但这看似出人意料的举动细细想来却又在情理之中。作为一国之君，李世民不但非常清楚粮食与百姓、人民与国家的密切联系，更深知“水能载舟，亦能覆舟”的道理。而这样贤明的君主成就了“贞观之治”的太平盛世，更在情理之中。只此一事便可看出，大唐之兴实属必然。 应用（ 3 ）3 、“说‘安’”（高考北京卷作文试题） 《贞观政要》中记载，唐太宗视察农田时，见蝗虫蚀苗，不顾自身安全吞食蝗虫让其蚀己心而不危害百姓。太宗的祷告和希冀令人感动。岁乃民之根本，民乃国之根本，唐太宗舍一己之“安”，求万家之“安”，可敬可佩。民安乃国运之根本，国泰之源泉，抓住了根本，方有社稷之安稳，方可享百年之盛世、万代之荣光。“贞观之治”，得民心者得天下。 应用（ 4 ）4 、“留给明天”（高考天津卷作文试题） 短暂的生命历程，可以轻如鸿毛，亦可以重于泰山。同样是生命的年轮，不同的是后人的评说。后人褒贬，唯在其人——即便是一国之君，也要接受历史的评判。《贞观政要》中曾记述，唐太宗在视察禾苗时为祈求神灵保佑百姓，将蝗虫吞食。这一举动在历代帝王中当属少数。正...
