中学生网络道德教育 作者：初中部教… 文章来源：北京师范大学亚太实验学校 点击数：236 更新时间：2006-12-12 网络的诞生和发展，给了我们一个极大开放和自由驰骋的空间，从前那些想象中的情景和向往，在今天的网络中奇迹般地变成了事实。在网络中你可以天马行空、畅所欲言，还可以获取资源，丰富自己、展示自己。这些，几乎使网络营造了另外一个生存的世界。人们在这个世界中似乎活得更加如鱼得水。 但是，当我们大踏步进入网络时代、享受网络带来的种种便利和连串的难以言喻的狂喜的同时，也遇到了前所未有的道德困境；一些网络上不道德的现象，也利用网络的神秘性和隐蔽性呈愈演愈烈之势。如在一些论坛和贴吧上的不健康言论进行人身相互攻击、漫骂已经司空见惯，千百万网站和数不清的电子刊物使剽窃、修改、转贴他人的文章能够完成在分秒之间，还有充斥网上的假新闻，泛滥成灾的网络色情，横行肆虐的黑客。所有这些，给我们提出了一个新的问题?也就是：网络道德问题。 网络的隐蔽性与匿名性导致了我们青少年在道德感上的弱化。有一份调查报告中提到：有31.4%的青少年并不认为"网上聊天时撒谎是不道德的"，有 37.4%的青少年认为"偶尔在网上说说粗话没什么大不了的"，还有 24.9%的人认为"在网上做什么都可以毫无顾忌"。网络道德感的弱化主要是因为网络的高度隐蔽性。每个人在网络上的存在都是虚拟的、数字化的、以符号形式出现的，人与人的交往也表现为符号与符号的互动。上网的人都缺少"他人在场"的压力，"快乐原则"支配着个人欲望，日常生活中被压抑的人性中恶的一面会在这种无约束或低约束的状况下得到宣泄。 面对网络道德的弱化，我们应该如何去做呢？我们倡导：在网络这个虚拟的空间里，同学们不要受垃圾思想、言论、信息的污染，要抵制网上思想污染、色情污染、暴力污染，提高辨别善恶、美丑、是非的能力；在论坛和贴吧上发表言论时不要违反国家的法令，提倡网络文明用语，不违背社会公德；要正确合理使用互联网，为拓展视野、增加知识服务，同时学校、社会、家庭三方面应联合起来，为我们的健康上网营造一个良好的环境。 网络传播具有特殊性，我们应主动采取下列办法约束自己。在家，同学们可以与此前被隔离在虚拟世界之外的家长约定时间共同上网，做到"互教互学"。在学校，同学们可以在老师指导和监督下文明上网，自觉屏蔽色情、暴力、迷信站点，可以在网上与老师进行面对面的沟通和交流，说出自己的心理困惑，以便老师可以帮...
