广州市 52 中学 黄桂芳 学习目标：1. 重点字词巩固归纳。2. 分析故事情节，人物和写作特色。3. 领会故事的寓意，感受愚公精神。 复习回顾，解释下列重点词语• 1. 方七百里• 2. 指通豫南• 3. 阳 阴 （方圆，指面积。） ( 一直） ( 水的北面或山的南面）（水的南面或山的北面） 4. 曾不能 损 魁父之丘5. 如太行、王屋何6. 箕畚运于渤海之尾7. 寒暑易节8. 汝心之固9. 虽我之死10. 何苦而不平（用箕畚装）（交换）( 固执，顽固）（即使）（愁）（把 ······ 怎么样）（削减）复习回顾，解释下列重点词语 （一）“之”“之”的用法的用法1. 冀州之南，河阳之北 2. 出入之迂也 3. 操蛇之神闻之4. 跳往助之1. 结构助词，“的”：2. 用在主谓之间，取消句子独立性： 3. 指示代词，“这” “这件事”： 4. 人称代词， “他”“他们” ：复习回顾，总结归纳。 （二）“而”“而”的用法的用法1 、聚室而谋 何苦而不平 ?2 、子子孙孙无穷匮也，而山不加增连词，表顺承 、连接 连词，表转折，“但是”“却” （三） “其”“其”的用法的用法1. 其妻献疑曰 帝感其诚 2. 其如土石何？1. 代词， “他”“他们”：2. 副词，加强反问语气： 通假字：反 惠亡 厝 读故事情节，体会愚公精神• 1. 愚公家周围的环境如何？ • 2. 愚公为什么要移去这两座山？ 有“太行、王屋二山，方七百里，高万仞”。“ 惩山北之塞，出入之迂也”。 • 3. 愚公要把山移成何种程度？ “ 指通豫南，达于汉阴”。• 4. 大家都知道，对于愚公来说移山是艰难的，难在何处？ a.“ 年且九十” b.“ 方七百里，高万仞” c.“ 指通豫南，达于汉阴” d.“ 其妻献疑” e .“ 寒暑易节，始一反焉” 京城氏之子是“遗男”，年纪很小，他去帮助愚公移山，必然是得到了他的母亲的同意，可见愚公移山这件事受到了众人的拥护。•5. 愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？ a “ 杂然相许” b “ 杂曰”。 c“ 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀， 跳往助之。” 这两个人物所说的话，表面上有相似之处，但目的全然不同，从他们说话的措辞和语气便可看出。1 、愚公之妻是从“献疑”的角度说的。“ 以君之力” ，“曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何”，语气较轻，带有关心的语气，说的是她的真实想法。但她并不反对移山，所以接着就提出移山过程中必须解决的重要问题：...
