老调新谈话高考——2015 年高考展望与复习策略杭州市普通教育研究室 朱 可年年岁岁考相似岁岁年年题不同 真的难讲主要内容 一、重温老调——展望 2015 年命题趋势 能力为要 教材为本 主题为核 应用为主 人文为意 二、新谈策略——高三历史复习的思路 挖掘“习”的内涵 把握“读”的真谛 改进“教”的方法 形成“悟”的习惯一、重温老调——展望 2015 年命题趋势 1
能力为要 趋势：不管把握程度如何，这肯定是一个永恒的立意
（ 1 ）史料的解读能力 趋向：史料选择题的比重增加，非选择题的史料解读成为常态
案例 1 ： 2014 全国Ⅱ卷第 26 题：北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之
其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”
这表明交子 A
具有民间交易凭证功能 B
产生于民间的商业纠纷 C
提高了富商的社会地位 D
促进了经济重心的南移 案例 2： 2014 全国Ⅱ卷第 40 题第（ 1）问 （ 25 分）阅读材料，完成下列要求
材料一 清朝建都北京后，原居住于白山黑水间的各民族人口大量内迁，东北地区出现“沃野千里，有土无人”的状况
清廷东北地区视为“龙兴之地”，在此设盛京、吉林、黑龙江将军，实施军事化管辖，设置关口，长期禁止关内人口迁居
往来须持有官方颁发的路票
“移民之居住有禁，田地之垦辟有禁，森林矿产之采伐有禁，人参东珠之掘摘有禁”
从乾隆年间开始，山东、河北等地“闯关东”者日盛，“每查办一次，辄增出新来流民”
他们“不但不肯回籍，抑且呼朋引类，日积日多”
清廷对东北地区时开时禁
——摘编自葛剑雄主编《中国移民史》等 (1) 根据材料一、二并结合所学知识，概括清朝东北地区移民过程的特点
(12 分 )（ 2）分析评价能力 现状：只会背书、记忆，不会分析思考
要求：考改应该与教改结合，引领教改
试题举例 1：
