《计算机图形学》教学大纲一、课程概述1. 课程研究对象和研究内容计算机图形学课是研究计算机图形表达、处理、输入、输出和图形识别的学科，主要内容包括图形系统标准、图形输入输出方法、图形处理方法和图形模式识别的基本方法。2. 课程在整个课程体系中的地位《计算机图形学》是计算机专业的限选课。《计算机图形学》的先行课是算法与数据结构、计算机体系结构和程序设计语言与编译。二、课程目标1. 要求理解计算机图形学的基本算法，它包括∶图形表示方法；图形生成方法；平面图形及立体图形的几何变换、剪裁和非几何变换；立体图形的投影变换、消隐处理和向视平面转换；图像压缩、处理和识别等。2. 要求会利用 Visual C++(或其他程序设计语言)设计计算机图形软件，会使用 Photoshop 平面图像处理软件，会使用 Flash 等设计动画。3. 使学生了解计算机图形学的发展及其趋势，培养学生的科研素质。三、课程内容与教学要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下：知道———是指对这门学科和教学现象的认知。理解———是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释，能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。掌握———是指运用已理解的教学概念和原理说明、解释、类推同类教学事件和现象。学会———是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务，或能识别操作中的一般差错。教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。本标准中打“*”号的内容可作为自学，教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。教学内容及教学要求表教学内容知道理解掌握学会1 计算机图形学概述1.1 计算机图形学的发展1.2 计算机图形学研究内容1.3 计算机图形学的应用1.4 计算机图形系统的组成1.5 常用的图形输入输出设备√√√√√2 图形对象的分类2.1 图形对象特征2.2 图形属性及处理方法2.3 图形分类方法2.4 计算机图形软件标准√√√√3 图像处理软件——Adobe Photoshop3.1 图像中的色彩和光线3.2 图像层次和通道3.3 图像绘制和图像编辑3.4 图像变换和色彩调整3.5 Photoshop 图像处理实例√√√√√4 图形表示与造型技术4.1 点阵图形的数学表示法4.2 几何图形的表示法√√5 图形变换5.1 平面图形变换5.2 窗口/视口变换5.3 立体图形的几何变换5.4 投影变换5.5 向视平面坐标...
