美术教案第 3 课猴子上树教学目标： 1、掌握制作玩具“猴子上树”的方法，并能找出其他可行的折法
2、在添画、粘贴等装饰处理中，使活动具有一定的情节性、故事性，培养学生的想象力
3、在活动中体验探究、合作的乐趣
二、教学重点，难点： 制作“猴子上树”的方法，设计新颖、装饰有趣
三、教学准备： 教具：课件、玩具样品，白纸、折纸样品、记分牌 学具：厚纸、彩色笔、双面胶、剪刀教学设计：一、感知激趣1、教师示范演示：现场演示“猴子上树”的玩具，激发学生的兴趣
2、学生边看演示，边相互交流“猴子”是怎样爬树的
3、出示课题：“猴子上树”
二、自主探索1、 根据教材自学基本折法，折时可以互相交流学习
(观看课件)2、教师提供不同样式的玩具分发到小组，学生自己研究做法，并亲自动手做一做
3、教师参与学生的学习，及时指导
三、表现创作 1、欣赏教材玩具，你最喜欢哪件作品，为什么
2、引导欣赏要点：作品的主题想象、创作有特色
3、学生小组讨论：“我的玩具是……”4、学生动手装饰
四、欣赏评价 1、玩一玩，议一议
2、教师参与赏评
《猴子上树》课后记：本课教学内容取材于民间游戏“猴子上树”，并在传统造型的基础上进行了改进，是一节融折纸、绘画、游戏于一体的综合制作课
在了解传统的“猴子上树”的基本折法与玩法的基础上，我在教学中强调学生在自主学习中更多地发散思维，即在折法与玩法上有创新表现
引导学生自学教材中的三种折纸方法，让学生尝试自己做，有的学生做的“猴子”是从外面的对折夹缝往上爬，有的是从里面的内折夹缝往上爬，看到学生高兴地做，快乐地玩，我也和学生一起又做又玩
整节课极富情趣性和娱乐性
教学反思三个好伙伴赵征全《三个好伙伴》是小学美术教材第四册第 5 课的教学内容
教学目标一是认识三原色，了解三原色重要作用；二是培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力；三是充分体验美
