美术教案第 3 课猴子上树教学目标： 1、掌握制作玩具“猴子上树”的方法，并能找出其他可行的折法。2、在添画、粘贴等装饰处理中，使活动具有一定的情节性、故事性，培养学生的想象力。3、在活动中体验探究、合作的乐趣。二、教学重点，难点： 制作“猴子上树”的方法，设计新颖、装饰有趣。三、教学准备： 教具：课件、玩具样品，白纸、折纸样品、记分牌 学具：厚纸、彩色笔、双面胶、剪刀教学设计：一、感知激趣1、教师示范演示：现场演示“猴子上树”的玩具，激发学生的兴趣。2、学生边看演示，边相互交流“猴子”是怎样爬树的？3、出示课题：“猴子上树”。二、自主探索1、 根据教材自学基本折法，折时可以互相交流学习。(观看课件)2、教师提供不同样式的玩具分发到小组，学生自己研究做法，并亲自动手做一做。3、教师参与学生的学习，及时指导。三、表现创作 1、欣赏教材玩具，你最喜欢哪件作品，为什么？2、引导欣赏要点：作品的主题想象、创作有特色。3、学生小组讨论：“我的玩具是……”4、学生动手装饰。四、欣赏评价 1、玩一玩，议一议。 2、教师参与赏评。《猴子上树》课后记：本课教学内容取材于民间游戏“猴子上树”，并在传统造型的基础上进行了改进，是一节融折纸、绘画、游戏于一体的综合制作课。 在了解传统的“猴子上树”的基本折法与玩法的基础上，我在教学中强调学生在自主学习中更多地发散思维，即在折法与玩法上有创新表现。引导学生自学教材中的三种折纸方法，让学生尝试自己做，有的学生做的“猴子”是从外面的对折夹缝往上爬，有的是从里面的内折夹缝往上爬，看到学生高兴地做，快乐地玩，我也和学生一起又做又玩。整节课极富情趣性和娱乐性。教学反思三个好伙伴赵征全《三个好伙伴》是小学美术教材第四册第 5 课的教学内容。教学目标一是认识三原色，了解三原色重要作用；二是培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力；三是充分体验美术学习的乐趣；激发学生对大自然、对生活的热爱之情。教学重点是认识三原色，了解三原色重要作用。教学难点是培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。平时我在教授这一课时十分注重知识点的传授，认为三原色是美术教学中的原则知识，不能让学生随意混淆概念，所以，学生学习起来一般感觉比较枯燥。为此，我改变了策略，为了避免在色彩知识概念上纠缠，根据小学低年级学生的心理特点，进行了增强情趣性的处理，即将红黄蓝三...
