精彩处 见成效光谷第二高级中学化学组 张望云场景一——一群“医生”坐诊，面对一群遗传病“患者”的咨询，时而相互商议，时而口若悬河侃侃而谈。 而“患者”们也没有闲着，不停地提问，似乎不把“医生”难倒不罢休。这是哪家医院的病房，怎么这么多的“医生”、“患者”一起面对面看病？场景二——教室里，学生六人围坐在一起热烈地讨论、分析一个问题，好像他们在一起合作了很久似的。可你知道他们其实并不是来自同一个班的，而到下一节课他们可能又要重新组合到不同的教室上课，这样的课堂你在哪里见过？是在大学课堂吗？你知道这样的场景发生在哪里吗？这样的场景发生在我校“课内比教学，课外访万家”的活动中，而类似的场景在我们平常的教学中更是经常发生。在我不算太长的教学生涯中，我也经历了不少的教学比赛活动，每次活动都让我有一些收获。但这一次省教育厅发起的“课内比教学，课外访万家”活动却最让我印象深刻，那么多精彩纷呈的课让我回味无穷，可以说这次的活动在我校结出了丰硕的果实。一、精彩生长于充分的准备２０１１年十月份省教育厅召开“课内比教学，课外访万家”动员大会。我们学校非常重视该项活动，因为这项活动是教育系统“三万”活动长效机制建设，开展“治庸问责”和“创先争优”活动的重要内容。以前虽然没有这样的省教育厅组织的活动，但对于我们学校来说，类似这样的活动每年都在举行。比如每学期学校都会进行教学大比武、新进教师展示课比赛、教学研究月比赛等，有条件的话还与兄弟学校合作进行教学交流。对于这次活动，我校更是高度重视，校领导对活动进行周密的安排，认真准备，执行不打折扣。为此专门召开全校动员大会，布置教学活动并强调：“比教学”不只是一堂课，而是比备课、比讲课、比说课、比评课、比反思，比教学中的每一个环节，让教师在“比教学”活动中提高教学过程中每一个环节的水平与能力，促进教师专业发展，让教师体会到教学的乐趣，增强教师职业荣誉感。我们学校教学辅助设施配备良好，一般教师都会用这些设备。硬件的水平是达到了，但像我这样计算机水平不太高的老师还有很多。设备是会用，做一个一般的课件也还能完成，但要制作一个精彩的课件却很困难。另外我们数理化生这几个学科经常要在课件上画一些特殊的图形，这些图形如果从网上已有的素材中挑选无异于大海捞针。一些老师不会用软件画，就直接用粉笔在黑板上画，这样既费时又不美观。针对这种情况学校安排电脑高手陈克斌老师专...
