《我的邻里乡亲》教学设计一、教学目标：1、情感､态度､价值观目标：体验邻里和睦相处的重要以及为他人着想的快乐｡2、过程与方法：掌握一些正确处理邻里之间关系的方法与技巧，不给邻里添麻烦｡3、知识与技能：了解各种邻里关系,邻里之间要互相帮助，知道宽容､理解是处理邻里关系的主要原则｡二、教学重难点：教学重点是：使学生知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让
教学难点是： 学会与邻居友好相处，感受邻里互助的快乐
三、教法与学法：教法：案例教学、情景教学、启发式教学学法：自主合作探究法、分析归纳法四、教学准备：1、学生所做的邻居调查
2、教师了解学生的生活，制作多媒体课件
教学课时：两课时教学过程：第一课时一、广告导课，激发兴趣1、同学们，欢迎来到同步课堂
俗话说远亲不如近邻,这可是从古到今被人们不断验证的道理
我请大家看一段视频，视频所显示的内容给了我们有力的证明
我们一起来欣赏一下吧
2、看了这则公益广告，你想说些什么呢
生：师：通过观看这个广告，你想说如果不是邻居及时伸出援助之手，老奶奶后果不堪设想，你深深的感受到“远亲不如近邻”
生：师：看了这个广告，你感受到邻里之间的团结、互助是多么的重要，不是邻居的鼎力帮助，画面中的小偷还不知会干出什么样的坏事
守望互助一家亲
邻居不是我们的家人，有时却胜似家人
邻居没有血缘关系，有时却是最亲近的人
如果所有的邻居之间都这样亲如一家,那我们的生活会多么温馨和谐
这节课我们的活动主题就是《我的邻里乡亲》
二、新课讲授：各种各样的邻里关系活动一 介绍交流、展示调查所得1、在生活中，你们一定接触了不少邻居，有的还相当熟悉
现在，请同学们把课前调查邻居的情况向小组成员来介绍一下，可以说说他的名字、年龄，在哪儿读书，在哪儿工作，把课前的调查情况向小组成员做一汇报，让小组成员先来认识一下你的邻居
学生活动： （1）、小组交流：你有怎样
