寺坪小学校本课程备课表册 数第八册科目实践数学内 容特性的转换班 级四（ ）班总课时15课 时11教 学目 标1、进一步认识三角形的稳定性和平行四边形的不稳定性。2、了解这些特性在生活中的运用，同时渗透转化思想。评 价设 计学与教活动设计一、前置学习：1、生活中哪些地方用到了平行四边形的不稳定性？2、生活中哪些地方用到了三角形的稳定性？二、交流释疑：1、全班展示交流。（各小组派代表交流）（伸缩门、自行车大架、电线杆横担、钉斜撑）2、质疑释疑：三角形为什么稳定？平行四边形为什么不稳定？三、拓展延伸：平行四边形有易变形、不稳定的特点，你能想办法使它稳定不动吗？四、评价小结：1、评价在课堂中表现较好学生。2、小结本课。（备注或反思）备 注寺坪小学校本课程备课表册 数第八册科目实践数学内 容七巧板班 级四（ ）班总课时15课 时12教 学目 标1、认识七巧板。2、在“玩”的过程中，进一步认识各种图形的图形。3、欣赏、创造用基本图形拼组出来的图案。评 价设 计学与教活动设计一、前置学习：你了解七巧板的哪些知识？二、交流释疑：七巧板是由七块板组成的。完整图案为一正方形：五块等腰直角三角形(两块小形三角形、一块中形三角形和两块大形三角形)、一块正方形和一块平行四边形。“七巧板”是我国古代劳动人民的发明，其历史至少可以追溯到公元前一世纪，到了明代基本定型。明、清两代在民间广泛流传。三、拓展延伸：这七块板可拼成许多图形(千种以上)，例如：三角形、平行四边形、不规则多边形、玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，亦可是一些中、英文字母。出示：七巧板拼出的图案（可以用多个相同的七巧板）。四、试一试：1、绘制七巧板。2、你能用七巧板拼出哪些有趣的图案？（备注或反思）备 注寺坪小学校本课程备课表册 数第八册科目实践数学内 容小数的应用班 级四（ ）总课时15课 时13教 学目 标1、感受到生活中处处有小数。2、了解在具体的环境中所表示的不同的意义。3、结合生活，比较小数的大小。评 价设 计学与教活动设一、前置学习：在生活中我们见过哪些小数？它们所表示的意义分别是什么？洗衣粉 衣服 男孩身高 查量体温12.8 元 0.47 千克 1.36 米 37.1°二、交流释疑（备注或反思）计把 平均分成 份， 有这样的 份，就是 。三、巩固提升将数字卡片 2、1、5、8、.能排列成多少个不同的小数？选择其中的六个小数按照从大到小的顺序排...
