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文言文课外阅读（一）孔子马逸 孔子行道而息①，马逸②，食人之稼，野人取其马③。子贡请往说之④，毕辞⑤，野人不听。有鄙人始事孔子者⑥，曰：“请往说之。”因谓野人曰：“子不耕于东海，吾不耕于西海也，吾马何得不食子之禾？”野人大说，相谓曰：“说亦皆如此其辩也⑦，独如向之人⑧！”解马而与之。――节选自吕不韦⑨《吕氏春秋沸⑿欣婪必己》⑩ 注释： 孔子(公元前 551--公元前 479)：名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人，我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。② 逸：狂奔。 ③野人：种田人。④ 子贡：孔子的学生，姓端木，名赐，字子贡，卫国人，擅长辞令。说：劝说，说服。⑤ 毕辞：话都说完了。毕：尽。辞：言辞。⑥ 鄙人：指边远地区的人。⑦ 辩：明白。 ⑧独：岂，哪里。向：刚才。⑨ 吕不韦（？--前 235 年），战国末年卫国濮阳（今河南濮阳南）人。先为阳翟大商人，后被秦襄公任为秦相。秦王政幼年即位，继任相国，号为“仲父”，掌秦国实权。秦王政亲理政务后，被免职，贬迁蜀郡，忧惧自杀。⑩《吕氏春秋》：吕不韦掌权时组织门客编纂，计 26 卷，内有 12 纪、8 鉴、6 论，共 160 篇，为先秦时杂家代表作。内容以儒道思想为主，兼及名、法、墨、农及阴阳家言，汇合先秦各派学说，为当时秦统一天下、治理国家提供理论依据。欣赏评点： 不同阶层、不同种族、不同职业、不同区域，都有其特定的文化特征，所谓“到什么山唱什么歌”，入乡就要随俗，不能凭已有知识经验判断所遇到的新情况新问题。和别人交流，就得了解对方的种族、文化、年龄、职业、区域等文化特征，找到对话交流的平台，用对方熟悉的事物、道理去交流，这样才能成功。孔子的得意门生子贡能言善辩，那只局限在文化人或上流社会，让他去和一个目不识丁的农民交流，他一定会引经据典，“子曰”、“诗云”一番，道理讲透，好话说尽，马也没要回来，而那个粗俗的人只说一句话，马就要回来了，可见对话也讲究艺术，只有以对方能接受的事实，讲清道理，才能说服别人接受自己的意见。练习：1 下列语句中加点的字词解释正确一项是（ ） A．孔子行道而息。 （实行）B．野人取其马。 （取得）C．请往说之。 （请求）D．子贡请往说之。 （请求）2．下列各句中“之”的用法和意义不同于其他几句的...