《观察物体的练习十五》教学设计一、设计思想观察物体是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用
二、教材分析1、观察物体是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力都有着不可忽视的作用
2、本课时要学的内容是复习从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称
3、本课时的教学是在学生对所学内容已有所掌握的基础上进行复习，巩固与发展
三、学情分析1、学生对所学内容已基本掌握
能正确判断出平行视角观察到的物体面，能找出对称图形的轴，知道镜面对称的特点：上下不变，左右互换
2、学生对俯视、仰视所观察到的物体面会有一定的困难，画对称图形的另一半和时钟照镜子也会有困难
四、教学目标1、对“从不同位置观察物体形状、认识轴对称、镜面对称现象”进行巩固练习，使学生能正确理解
2、从具体、形象、直观的物体中形成表象，培养空间想象能力
3、培养学生的观察、操作能力，通过能找到长方形、正方形、圆的对称轴
五、教学重、难点1、教学重点：三个知识点特征的复习，培养学生的空间观念
2、教学难点：镜面对称的实际应用
六、教学策略与手段 七、课前准备 1、小立方体、钟面 2 个、小镜子 8 面、长方形正方形圆纸片
八、教学过程（一）整理旧知1、本单元我们学习了哪些内容
不同位置观察物体、轴对称、镜面对称2、今天老师就来考考大家学的怎么样
（二）动手操作，分类复习1、从不同位置观察物体（1）分别是谁看到的
（出示观察图片）你能说说为什么吗
（小男孩站在桌子的背面，小女孩站在桌子的右侧面老师站的高，是从上往下看的
）完成连线（2）出示教材第 70 页汽车不同方位的图
（逐幅出现） 想一想，这是站在哪个地方看到的车子样子
（3）有 3 个小立方块，请你搭成一个立体图形，从上面看，这个立方体是什么形状
从左、右、前、后看一看，各是
