我眼中的英国教育一、英国的教育体制英国是一个有着悠久教育传统的国家
它的教育专务由教育及科学部管辖
全国一共分为105 个地方教育委员会，分别提供区内的学校、学院及其他有关教育服务
英国的教育体系经过几百年的沿革，相当的完善和复杂，且具有非常大的灵活性
总体来说分为三个阶段：义务教育，延续教育和高等教育
就课程和学历资格而言，英国存在两种不同的体制，一种是英格兰、威尔士和北爱尔兰教育体制，另一种是苏格兰教育体制
幼儿 3 岁之前在家庭接受教育，3—5 岁，在幼儿园接受教育
从 5 岁开始接受义务教育，5-11岁为小学阶段
其中 5-6 岁为阶段Ⅰ，不需要考试，只填学生成长档案；7-11 岁为阶段Ⅱ，分别参加 7 岁和 11 岁两次统考
12-16 岁为普通中等教育阶段，16 岁参加 GCSE 考试
17-18 岁为普通高级教育阶段，17 岁参加 AS 考试，18 岁参加 A2 考试
GCSE、AS、A2 考试均为全国统考，其成绩以 A-G 作等级，作为大学录取依据
AS、A2 的考试如果没有达到录取大学的标准，也可以先读大学，一年后再考
这样的教育体制，为孩子提供了更宽松的时间和空间，学习不会成为他们的负担，他们有更多的选择和发展
二、英国的小学教育1、教学大纲教育部提供一份内容丰富而且均衡的教学大纲，大纲针对儿童的年龄、能力、态度，以及学习方面的特殊要求而设计
1996 年英国教育法将内容丰富且均衡的教学大纲定义为：（1）能促进学生的精神、思想、文化、感情以及体能方面的全面发展
（2）使学生能够对将来成年生活中面临的机遇、责任等做好相应准备
教育部只提供教学大纲和目标，不提供教本，教本由各个学校自订或自己设计
2、校管会20 年前，学校受地方教育局管理，现在地方教育局权利逐步缩小，取而代之的是校管会
校管会成员有五种人员组成：一是家长代表 3—4 人（家长选举）；二是老师
