河 池 学 院毕 业 论 文（设 计） 开 题 报 告系别: 体育系 专业:体育教育学 号2010108113姓 名罗利尧论文（设计）题目广西荔浦县中小学开展少数民族传统体育项目现状及对策研究命题来源□教师命题 □学生自主命题 □教师课题选题意义(不少于300字): 少数民族传统体育，是指少数民族在长期社会实践中所创造积累和发展起来的带有显著民俗特点，以健身、防身、娱乐为主要目的的身体锻炼活动。广西壮族自治区，地处我国大陆沿海的西南端，是我国五大少数民族自治区之一。由于广西少数民族人口众多，数量较大，因而形成了独具各民族特色的体育项目。如竹竿舞、板鞋、抢花炮、射弩等优秀的文化遗产。为了弘扬和传承民族文化，实施少数民族优秀文化进校园、传统体育进课堂的工作，广西教育厅开展了形式多样的发展少数民族传统体育活动。广西荔浦县中小学积极响应号召，如火如荼地推广少数民族传统体育项目。 中小学开展少数民族传统体育项目，不仅能帮助中小学生提高健身意识，锻炼身体素质，同时还能够完成传统文化的传承和保护，进一步推动少数民族群众体育运动事业的发展，促进民族团结进步繁荣。但是中小学在开展这些传统体育项目时存在资金不足、学校重视不够、学生参与积极性不高等问题。如何规避存在的问题，在保护民族体育的同时，加大对民族体育的开发力度，促进少数民族传统体育项目健康有序发展，是我们应该认真思考与规划的。研究综述(前人的研究现状及进展情况，不少于600字):通过万方知识数据平台检索工具检索关键词“中小学民族体育”，共发现相关文献68篇，搜索的年限为1990年-2014年。 学校是开展 民族体育运动的主渠道，将民族体育融入学生的健康生活，与 国家设置课程的完美结合，是对传统体育健身价值的追求．随着学校体育改革的深入和基础教育课程的实施，对变革教学内容提出了新的要求，要使体育教材更加生活化、丰富化。长期以来，学校体育教学中缺少民族体育活动项目，限制了学生开展体育活动的空间，已不能适应学生的需求和参与锻炼的兴趣。如今新课程的内涵和理念，赋予广大体育教师课程选择权，具备了将资源素材转化为系统教材的自主权。为此开发课程资源，选择符合学生身心发展的民族体育运动，让学生积极参与，从而掌握更多的运动技能，提高其社会适应性和身心健康水平。（封晓慧，2011） 美育是国家教育方针的有机组成部分，艺术教育是学校实施美育的基本途径，是素质教育不可或缺的重要内容。舞蹈...
