19.半截蜡烛教学要求：1.正确、流利地朗读课文，能说出课文的主要内容。2.通过学习伯诺德夫人一家与德国人机智周旋的有关句子，了解作者是通过描写人物的语言以及动作来刻画人物，展现人物的特点。3.能联系课文具体内容深入体会“轻轻地”、“从容地”、“镇定地”等词语的内涵，体会作者表达的准确。4.对人物有自己的评价，能通过朗读，感悟人物在危急关头与敌人做斗争时的机智、勇敢以及爱国情怀。教学重点难点抓住伯诺德夫人一家与德国人机智周旋的有关句子，指导学生认真朗读，通过作者对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理的描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。课时安排： 一课时教学过程：一、质疑导入1.板书课题：19.半截蜡烛 读一读，说说你有什么疑问吗？ 2.课文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？ 二、初读课文，感知内容1.通过预习，你能说说这是怎样的半截蜡烛吗？2.默读课文，理清文章思路。（1）根据课文发展的顺序，将下面这些短语的顺序排列正确。(中尉点燃、伯诺德夫人吹熄、中尉重新点燃、大儿子杰克端走、中尉夺回、小女儿杰奎琳端上楼。)（2）课文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？（要求讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。） 三、学习课文第 1～3 节1.轻声读读课文的第 2、3 小节，找一找直接描写“半截蜡烛”的句子，并用“——”划出，读一读，想一想，这些句子的作用是什么？2.学习有关句子。★ 最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛里，然后把它插在一个烛台上。（1） 指名读。强调“绝妙”。（2） “巧妙”能不能替换？为什么？★ 伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。（1） 读句子。（2）这是伯诺德夫人的一个心理活动的描写。此时此刻，国家的利益，一家三口人的性命安危，全系于这半截蜡烛。（板书：心理活动)（3）这么重要的藏有情报的半截蜡烛，被中尉——点燃了。(板书：点燃) 能不能再让这半截蜡烛燃烧下去？在这危急关头，伯诺德夫人一家又是如何与敌人周旋的呢？四、学习第 3—6 节1.默读课文 3 至 6 小节，母子三人为了保护绝密情报各想出了什么办法？2.交流，完成表格。1人物采取的办法结果伯诺德夫人杰克杰奎琳3.用“~~~~”划出相关句子读一读，说说你感受最深的一位，谈谈你的理由。（一）伯诺德夫人★ 她看着两个脸色苍白的孩子，急忙...
