新人教版小学数学一年级下册教材分析 荞麦塔拉总校刘智敏 教材编写意图和体例教材处理建议课程标准要求 说教材内容教材内在结构和逻辑关系 一、课程标准要求学科总体目标本册内容标准及要求返回 二、编写意图与体例教材编排意图及特点 教学内容结构 返回 教学内容结构数与代数空间与图形统计与概率实践活动第二单元： 20 以内的退位减法第四单元： 100 以内数的认识第一单元：认识图形第三单元：分类与整理第五单元：认识人民币摆一摆，想一想第六单元： 100 以内的加法和减法（一）第七单元：找规律 返回 返回 （一）学科总体目标 通过义务教育阶段的数学学习，学生能： 1 、获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 2 、体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 3 、了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。返回 （二）本册内容标准及要求 本学科的教学内容分为“数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用”四大领域，具体到本册教材的内容要求是：1 ．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数 100 以内的数，会读写100 以内的数，掌握100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100 以内数的顺序，会比较100 以内数的大小。会用100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2 ．能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算100 以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3 ．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。返回 （二）本册内容标准及要求4 ．直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形。5 ．认识人民币单位元、角、分，知道 1 元 = 10 角， 1 角 = 10 分；知道爱护人民币。6. 按单一标准将物体分类、整理。按不同标准将物体分类，掌握分类的方法。7 ．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。8 ．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9 ．养成认真作业、书写...
