浅谈小学音乐欣赏教学应注意的问题通过欣赏教学，可以发展学生的音乐听觉，培养音乐的感受力、记忆力等。在欣赏不同风格的声乐曲、器乐曲中，培养学生学习音乐的兴趣和热爱民族音乐的感情，发展音乐的想象力，并使学生初步领会作品中旋律、节奏、速度、力度等音乐现要素的意义。这是对学生进行美育的需要，也是为培养视唱等能力所必不可少的准备。音乐欣赏教学不同于学生们平时随意听音乐。平时听音乐是随意性、无目的、无系统的，而欣赏教学是在教师的指导下有目的、有计划、有系统地进行的。那么，教师在在教学中应注意哪些问题才能收到好的效果呢？下面我就从以下几个方面谈一谈自己的体会：一、欣赏教学的课前准备十分重要，准备的充分与否是课堂教学成功的关键。首先教师要向学生介绍的音乐作品，自己定要先听多次，并作分析笔记，只是从资料上抄录一些材料，总不及自己亲身感受的深刻。其次，要认真写好讲稿，如作者介绍，作品的时代背景，主题思想等。如果是器乐曲，还要介绍全曲的音乐主题，对这些主题自己一定要反复感受，理解它的深刻的内涵。为了使课堂教学生动活泼，还可以制作一些幻灯片或挂图，以引起学生的联想，启发学生的想象。欣赏课所用的唱机、唱片、磁带、录音机等事先要仔细检查，1录音带都要事先倒好（甚至可将一课的欣赏内容录在一盘磁带上），教室内的电源要经常检查。另外，放音的设备要昼好一些，破旧的录音机再加上用过三、四年的磁带放出来的效果不但不美反而破坏了美，所以音乐教师应有专用的、较好的录音机，磁带也应及时更新。二、进行音乐欣赏教学还要掌握音乐欣赏的规律，才能真正提高质量，音乐欣赏的中心环节是倾听音乐，这是一个复杂的心理过程，见下图：根据这一图示，我们在欣赏教学中还应注意以下几点：1.应有意识地培养学生对音乐的注意力和记忆力，养成学生对音乐持久的新鲜感，欣赏音乐时稳定的、良好的聆听2形象信息音乐感知意 象理解认识音乐音乐审美情感深化音乐审美能力提高联想记忆、想象审美经验、生活经验知识贮存情感体验习惯。音乐的记忆贮存对于进一步学习音乐或欣赏其它音乐作品都十分重要，因为艺术鉴赏力就是“由于反复的经验而获得的敏捷性”。2.要调动和借助学生平时生活中积累的经验和情感体验促其与音乐作品的情感取得一致，甚至结合在一起，例如在欣赏《龟兔赛跑》时，故事情节中的场面大多是学生亲身所经历过的，所以容易为他们所理解。3.充分发挥联想与想象力在音乐欣赏中的作用...
