教育呼唤民主的教师 ——读《陶行知教育名篇》心得 江汉区天一街小学 刘燕“今日的学生，就是将来的公民”
一个民主的国家，不能缺少具有民主思想的公民；一个缺乏民主意识的教师，也无法培养具有民主精神的学生
所以教育家陶行知先生呼吁每一个教师都应成为民主的教师,他认为作为一个民主的教师要做到五点：虚心；宽容；与学生同甘共苦；跟民众学习；跟小孩子学习
我们教师只有提高自身的民主意识，才能促进自身的发展，才会不阻碍教育的改革和进程
一、 民主意味着平等和尊重
师与生之间的不平等，深受传统文化的熏陶，由来已久
直到现在有的家长和教师仍然认同着一些不合理不平等的制度：教师体罚学生被认为是对学生的关怀；学生被要求要绝对服从老师
这种地位不平等，不仅不利于学生的独立性和创造性的培养，不利于学生个性的发展，也使得教师形成了师道尊严，高于学生的等级观念，同样这也不利于教师自身的发展
民主的师生关系强调师生之间有着人格上的平等，教师要尊重学生的思想、情感和行为方式
教师的天职是公平地对待每一个学生，爱护学生、尊重学生、信任学生、关心学生、帮助学生、鼓励学生
学生也希望从教师身上获得人格的尊重，对自我的信心以及对前途的憧憬，而不是不平等的对待，甚至是讽刺和挖苦
如今的时代，信息的更新使得教师的知识容易老化，教师还要善于走下讲台，蹲下身子，与学生交流，向学生学习
教师的这种平等意识，就能够激发学生的奋发精神，促进教育质量的全面提高
二、 民主意味着宽容和信任
陶行知先生认为，好教师需要宽容
但是在实际的教育中，为什么我们教师会拒绝宽容，甚至多次发生让我们为之震惊的对学生的“严厉惩罚”事件
不宽容的理由常常是“恨铁不成钢”，我却说是“欲速则不达”
宽容是要有时间代价的，教育也是一个循序渐进的过程
我们的教师为什么一定要选择这种急功近利的教育方法呢
真正的教育不是短期的强化训练，而是一个循序渐进的
