优化户外体育活动,提升幼儿基本动作的发展小班幼儿活泼好动,喜欢参加体育活动,但左右腿力量不够平衡,而且两极分化严重,通过观察研究分析到一些幼儿动作发展不够灵活、协调性较差,存在着明显的个体差异
因此如何优化户外活动作为小班幼儿教学工作的重点
一、户外体育活动的意义户外体育活动是增强幼儿体质、提高幼儿健康水平的重要手段之一,对促进幼儿身心发育起到较为显著的效果
良好的户外体育活动具有以下作用:1
增强幼儿的体质,提高了幼儿机体对外界环境变化的适应能力和对疾病的抵抗力
增强幼儿动作的灵敏性、协调性、耐力和速度
培养幼儿勇敢、开朗的性格,发展智力和感知能力
二、小班幼儿基本动作技能的发展特点与要求 1
走步:走路的时候放松、自然,上体保持正直、步幅能放开,落地较轻,脚尖向前,步幅稳、有节奏、脚位正确,摆臂协调,排队走时不东张西望
跑步:前脚掌着地,落地轻盈,能尽量跑直线,锻炼灵敏度,学会躲闪和急停,提高跑步速度,懂得区分四散跑和顺序跑
跳跃:双腿并拢跳跃,双脚同时落地,屈膝落地轻盈,在跳跃过程中保持身体的平衡,并能够安全躲避他人
投掷:懂得躯干用力,双手腹前投掷时能腿部用力,单手肩上投掷时能运用转体的力量
喜欢投掷并能控制投掷距离
平衡:能控制自己身体的平衡,平稳走过平衡木,培养勇敢、自信品质,走平衡木不害怕、不紧张
钻爬:熟练掌握手膝和手脚着地等基本的爬行动作,能够掌握一系列的屈膝、下蹲、低头弯腰、蜷身并移动双脚的动作
球类:能够原地单手连续拍球,双手向上抛接球
三、作为小班幼儿教师,必须开展符合幼儿年龄特点的游戏活动,让幼儿在游戏中得到基本动作的发展
跑步方面:开展各种竞技游戏,让幼儿掌握正确的跑步姿势;开展“大风吹”“会说话的小铃”等游戏,锻炼四散跑和急停能力;开展“狼吃小羊”“猫捉老鼠”等游戏,让幼儿学会躲闪跑
跳跃方面:开展