学校“两学一做”讲话稿：践行“两学一做”，必须强化责任与担当 践行两学一做，必须强化责任和担当意识，必须要彰显有责任、有担当的精神。渝汉中学处于发展的关键期，在个时候我们提出了民主自治，责任担当的校风，目的就是希望全校教职工能增强勇于担当的事业心和责任感。 学校犹如一张网，教师个体只是其中的一个节点。节点的存在与发展，离不开这张网上其他节点的协助和支持。教师个体与学校之间的关系、教师个体与个体之间的关系，应该说是我为人人、人人为我的关系。只有教师个体创造出有价值的劳动，推动了学校的发展；学校才能不断提供日益丰富的物质财富和精神财富，以满足教师个体的需求，尤其是精神财富的需求。 教师是学校的人，学校是教师的家。因此，只有每位教师都承担起自己应尽的责任和义务，学校才能有序运行、和谐发展。 学校的党员干部和班子成员在学校分工中的角色，决定其不仅要在其位、谋其政，而且应铁肩担道义。尤其是，学校处于发展的关键期，在座的所有党员和班子成员，更应树立起责任与担当意识，努力给全校教职工做好表率，当好榜样。在这里，我给大家强调以下几点： 第一、作出正确选择。广大党员和班子成员必须进一步明确自已与学校的关系，明确自己在学校发展中的地位和作用。我认为，我们应是学校能否健康发展、可持续发展的钢筋骨架，是学校发展的关键与核心所在。因此，我们必须以义不容辞的态度对待责任担当，必须走出事不关己，高高挂起的认知与实践误区，要不断增强勇于担当的思想觉悟与行动自觉。党员干部和班子成员必须明白和清楚，无论以什么样的现由逃避责任、拒绝责任、推卸责任，都是不负责任的表现。可以说，勇于承担责任没有对错而只有选择，没有该不该而只有担当与无担当。必须在这个问题上作出正确的选择，那就是学校的发展与我们第 1 页 共 4 页荣辱与共、休戚相关，学校发展就是我们的自己的事，就是我们的责任。 第二、先动来了再说。渝汉中学处于转型发展的关键期，学校能否继续保持较高质量的升学率，能否在原有的基础上有新的突破，能否继续得到社会的广泛认可。我们必须要采取行动，虽然很多事情该如何做才科学合理，我们没有经验也不知道如何做。但我们绝不能等到什么都考虑成熟了再去做。等考虑成熟了再去做，时间上就晚了，机会就消失了。什么叫考虑成熟也还真不好说。必须先经历过，甚至反复经历过才可能成熟，才能形成经验。有些事情我们都没有经验，只有摸着石头过河。...
