小学一年级数学教授教化放学期工作计划 一、学情阐发 本班共有学生 6 人，此中男生 5 人，女生 1 人。颠末上一学期的数学学习后，其基础知识、技能方面基础上已经达到学习的目标，对学习数学有着必然的兴趣，乐于参加学习运动中去。分外是一些着手操作、必要互助完成的学习内容都对照感兴趣。通过上学撇第掸习，我发明学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时对照马虎，课下不能实时完成作业，然则学生的学习积极性很高，小部分学生造诣较差，有待于在往后的教授教化中，统一规范讲堂老例，实时补差，使整个教授教化可以或许顺利进行等。因此，在本学期的教授教化中还有待于进一步进步。 二、课本阐发 这一册课本包括下面一些内容：认识平面图形，20 以内的退位减法，分类与整理，100 以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（口算），找纪律，总温习。这册课本的重点教授教化内容是：100 以内数的认识，20 以内的退位减法和100 以内的加减法口算。在学生控制了 20 以内各数的根基上，这册课本把认数的范围扩张到 100，使学生初步理解数位的观点，学会 100 以内数的读法和写法，弄清 100 以内数的构成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100 以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。同样，除了认数和盘算外，课本支配了常见平面几何图形的直看认识，认识人民币、分类与整理以及找纪律等。这些内容的学习，不仅使得学生的数学学习富厚多彩，形成了对照合理的数学知识布局，而且有利于学生了解数学的实际利用，培养学生学习数学的兴趣。 三、教授教化步伐 1.课前备课必须对学生可能提出的问题及对策进行充分的预设，设计当堂检测作业时必须针对学习才能不合的学生进行分条理部署并对个别学困生当面指点。 2.看重讲堂基础口算和笔算的训练，培养和逐步进步学生的盘算才能。 第 1 页 共 3 页 3.结合教授教化具体的情境，机动运用小棒、图片等教（学）具进行直看教授教化。 4.培养学生优越的数学学习习惯，逐步引导学生学会自力审题，敢于提问，认真谛听别人的看法，乐于表达本身的想法等内圆第掸习品质。联系生活实际和低年级学生的生理、心理特点，通过喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设运动情境。 5.勉励和尊重学生的自力思考，引导学生进行讨论和交流。注意教授教化的开放性，看重培养学生的立异才能。在数学讲堂实践运动中给学生留下充分的光阴与空间，在运动...
