防止学生计算错误的几点做法对学生计算能力的培养，是小学数学教学的重要内容之一。小学生在计算过程中往往出现错误，据教学实践及经验原因有以下几点：第一，对口算的熟练程度不够；第二，没有真正的理解算理，身体不够认真；第三，没有养成做完题后认真检验的习惯。对此，在教学中应注意从以下几方面做起：一、 熟练地口算，奠定基础学生计算错我的主要原因是口算不熟练，尤其以加法和乘法的口算最为突出。扎扎实实练好口算，对防止学生计算错误有重要作用。二、 理解算理，认真审题学生计算出错有时是因为对计算法则认识模糊而造成的。教学每一种计算法则时，都应该引导学生积极参与思考并总结出法则，让学生弄清算理。学生粗心大意也是造成计算出错的一个重要原因，如：有的学生看题丢三落四，计算时马虎粗心，题目还没弄清楚就开始计算。教师发现这类情况应该做好示范，指导学生认真审题，准确地进行计算，并严格要求使学生养成良好习惯。三、 认真检验，及时更正计算出错对每个学生都是不可避免的，但通过认真检验便可以发现错误。所以，培养学生做完题后认真检验的良好习惯，是防止学生计算出错的重要措施。教给学生检验的方法，培养学生验算的习惯，让学生把验算当做计算过程中不可缺少的一个组成部分，使学生养成认真负责、有始有终的良好习惯。四、 充分估计，防止学生错误的发生这就需要教师深入研究教材，全面了解学生对知识的掌握情况，估计学生计算时容易出错的地方，教学中针对这类情况“判断正误”、“错在哪里”等典型问题让学生解答。这样可以把计算错误防止于发生前，这比出错之后再更正效果要好许多。
