教育三扶工作计划范本 教育三扶工作计划范本【篇一】 一、lrm;指导 lrm;思想 lrm;lrm;树立 lrm;转化 lrm;lrm;一个处境 lrm;不利 lrm;学生 lrm;和培 lrm;养一 lrm;个优 lrm;生同 lrm;等 lrm;重要 lrm;和 lrm;教师 lrm;不应 lrm;该选 lrm;择自 lrm;己教 lrm;育的 lrm;学生 lrm;，而 lrm;应当 lrm;创造lrm;适合 lrm;于不 lrm;同 lrm;学生的 lrm;教育 lrm;这 lrm;一正 lrm;确观 lrm;念。lrm;面向 lrm;全体 lrm;，因 lrm;材施lrm;lrm;教，加强 lrm;处境 lrm;不利 lrm;学 lrm;生转化 lrm;工作 lrm;，使 lrm;素质 lrm;教育 lrm;lrm;落到实处 lrm;，让lrm;学生 lrm;得以 lrm;生动 lrm;、活 lrm;泼、lrm;健康 lrm;的 lrm;发 lrm;展，全面 lrm;lrm;提高教育 lrm;教学 lrm;质量lrm;。lrm;lrm; 二、工 lrm;作措 lrm;施与 lrm;方法 lrm;lrm; 1lrm;、动之 lrm;以情 lrm;，消 lrm;除戒 lrm;备心 lrm;理lrm;消除 lrm;戒备 lrm;心理 lrm;的唯 lrm;一途 lrm;径，lrm;是教 lrm;师 lrm;对处境 lrm;lrm;不利学生 lrm;要爱 lrm;得真lrm;，爱 lrm;得深 lrm;，将 lrm;严格 lrm;要求 lrm;渗透 lrm;在爱 lrm;之中 lrm;。当 lrm;学 lrm;生体验 lrm;到老 lrm;师对lrm;自己 lrm;的一 lrm;片爱 lrm;心和 lrm;殷切 lrm;期望 lrm;时，lrm;他们 lrm;就会 lrm;变得 lrm;亲 lrm;其 lrm;师而信lrm;其道 lrm;。lrm;lrm; 2lrm; 、 lrm; 尊 重 信 任 lrm; ， 唤 lrm; 起 自 lrm; 尊 心lrm;lrm;自 lrm;尊心是人 lrm;的自 lrm;我意 lrm;识的 lrm;重要 lrm;标志 lrm;之 lrm;一，是 lrm;进步 lrm;lrm;的动力之lrm;一。lrm;教师 lrm;应当 lrm;尊重 lrm;、信 lrm;任处 lrm;境不 lrm;利学 lrm;生，lrm;唤起 lrm;他 lrm;们的自 lrm;尊心lrm;，培 lrm;植自 lrm;信心 lrm;。所 lrm;以教 lrm;师应 lrm;特别 lrm;注意 lrm;以下 lrm;几点 lrm;：lrm; （1lrm;）对 lrm;处境 lrm;不利 lrm;学生 lrm;要求 lrm;要适 lrm;度。lrm;要求 lrm;过高 lrm;，他 lrm;们会 lrm;认为lrm;高不 lrm;lrm;可攀 lrm;，望而却 lrm;步；lrm;要求 lrm;第 1 页 共 8 页过低 lrm;，不 lrm;利于 lrm;培养 lrm;处境 lrm;不利 lrm;学生lrm;的学 lrm;习毅 lrm;力和 lrm;lrm;克服困难 lrm;的能 lrm;力。lrm;lrm;（2）lrm;让处 lrm;境不 lrm;...
