我的成长故事和班主任教育叙事 心理健康教育国培 2012[二班]郭年山在人类历史上，众多的思想家、哲学家和科学家都对“人是什么？”“人生有何意义”这些难题苦苦思索过，这样的问题也始终困扰着我们，潜移默化地影响着我们对人生的态度及对命运的选择。这是因为，人人都知道自己有一个必然的归宿，那就是死亡，而且人生又是如此短暂，所以一个人不管如何努力，其结局都将归于虚无，正是这种对死亡的认识，深深地影响了我们的生活。一位西哲曾说过：人生是夹杂着污浊的河流，要使自己身在其中而不被污染，仍然保持着纯洁，只有一个办法----把自己变成大海。海纳百川，有容乃大。生活的浩瀚又何止于此？这个世界上存在的每一个个体都是那么独特，拥有成长的无限可能。而正是因为人有对自我和人生的无穷探索的内在渴求，人类才会创造出如此灿烂的文化。生存在这个世界上的每一个人都会以不同的方式在生活之中尽力去探索，一点一点地向目标靠近，最终发现一个相对完整的自我。我出生在一个贫困的家庭。还在 7 岁左右的童年时代吧，我隐隐约约感受到自己肩上的责任：改变家庭的命运，改变自己的命运。我暗暗发誓：作为一个男孩一定要打拼成长。放学后，到农村拾麦穗、稻子、帮助母亲操持家务。稍微大些，便搭上木梯爬上去修理漏雨的房顶，修补日用品。于是，勤劳、勇敢、坚强的种子慢慢发芽。1984 年，并不聪明，基础薄弱的我经过努力考进一所中等师范学校，从此，我终于发现，命运有时就掌握在自己手中。只要肯奋斗，就一定能收获。于是喊着“人生难得几回搏，现在不搏何时搏”开始了学习征途上的远征。“拼搏”成为此后二十多年的主旋律。中师学习期间，我感受到一种全新的生活，如饥似渴的学习和丰富多彩的学生生活。除夯实文科专业知识外，我阅读了大量文学名著，致力于讲演、团队工作、写作、教学等专业技能的训练提高。毕业后，我成为中心小学一名大队辅导员，并担任五年级语文教学兼班主任。五年后，担任中心小学教导主任，96 年参加了汉语言文学“三沟通”函授，取得了专科学历。2009 年，参加了西南大学汉语言文学函授学习，并取得了本科学历。通过不断的学习,进修.丰富了我的人生阅历.作为一名教师我在最基层工作了 26 年,对教师这行业有特殊的认识,在繁重的教育教学面前很辛苦，但苦中有乐,尤其是一名班主任体会更深，我现在是一名校长,一个管理人员,但我担任班主任时间最长,对班主任感情最深,因为班主任的工作是平凡的、琐碎的、艰...
