数字化教学资源及其类型数字化教学资源在教学中的运用，不仅给各学科的教育教学提供了空前的便利与支持，给教与学带来了革命性的意义，同时也带来了挑战。一、数字化教学资源定义数字化教学是教育信息化的重要组成部分，是指学习者可以以现代多媒体化和网络化的信息技术为认知工具，利用数字化的丰富资源进行学习的一种方式这种学习突出了学生的主体地位和学习的主动性，摆脱了传统教育中的时空限制改变了传统师生关系、教育教学观念甚至教育组织形式。数字化教学资源是指经过数字化处理或者经过再加工和制作的、可以在计算机网络上运行的、能够展现相关知识节点内容的教学材料, 它还能激发学生通过自主、合作、创造的方式来寻找和处理信息, 从而促进网络教学活动的开展。二、数字化教学资源分类 目前关于数字化资源并没有一个统一的分类模式。从资源的属性来看，可以分为文本、图像、音频、视频等。而教育部制订《现代远程教育资源建设技术规范》（征求意见稿）分为六类教育资源：媒体素材、试题、课件与网络课件、文献、案例和网络课程。祝智庭教授提出把网络教学资源分为八类：电子书籍、电子期刊、网上数据库、虚拟图书馆、百科全书、教育网站、通信新闻组和虚拟软件库等。中小学教学网则把教学资源分为论文、素材、试题、教案、课件等。
