保卫国土奠定疆域教学设计 一、教学目标:1、知识与能力 通过本课的教学,使学生了解康熙帝打败侵犯雅克萨的沙俄军队、中俄签订《尼布楚条约》、荷兰独霸台湾和郑成功收复台湾、清廷设置台湾府、清朝的疆域等
2、过程与方法: 通过提出有哪些史实可以证明台湾是中国的领土等问题,培养学生分析和归纳历史问题的能力
3、情感态度价值观 (1)、通过学习清政府抗击沙俄侵略和郑成功收复台湾等内容,使学生认识到,这些斗争都是为了维护国家主权和民族利益而进行的正义斗争,认识中华民族自古以来就有反抗外来侵略的光荣传统,从而激发、培养学生继承爱国主义传统,以及捍卫国家主权和领土完整英勇斗争的精神
(2)、认识到今天的台湾问题属于内政问题,统一祖国人民的共同愿望
二、教学重难点 重点:中俄雅克萨之战和《尼布楚条约》;郑成功收复台湾和清政府设置台湾府难点:《尼布楚条约》三、教学方法:讨论法 讲授法四、课时安排:一课时五、教学过程 1、导入新课 上一节课当中我们学习了清朝对边疆的经营
那么请问清朝为维护国家的统治采取了哪些措施
学生回答 这些措施当中都是我们国内采取的措施,但是在这个时期我们还面临着国外的威胁
主要是抗击沙俄的入侵和郑成功收复台湾
今天我们就来学习第 19 课 保卫国土奠定疆域(一)指导学生阅读抗击沙俄的入侵-----雅克萨之战 (1) 康熙帝组织两次雅克萨之战的原因
(2) 雅克萨之战的经过
(3) 《尼布楚条约》签订的时间
有什么意 义
时间: 内容: 意义: 特点: (为什么是平等的
为什么要让步
-----双方各有让步——清政府同意将尼布楚划归沙俄,沙俄同意将乌第河以南地区划为“待议地区”,所以它是平等的西北方向的准格尔叛乱,为了有更多的时间和精力评判,清朝做出了让步) (4) 清朝为何能取得雅克萨之战的胜利
两次雅克萨之战对于中国人民而言,是反侵略的自卫