家园共育 培养优秀孩子快乐幼儿园天下父母的共同心愿• 子女成人成才• 一生幸福快乐• （培养一个好孩子）什么样的孩子是好孩子？• 把孩子分数从 98 分提到 100 分重要还是教孩子做人、培养好的习惯、学习的兴趣重要• 我们现在在做前者的工作还是后者为什么• 为了学习新的教育理念，按照教育规律来教育孩子，因为我是一个教育工作者，是一种责任。• 家长的需求：孩子写字、算数• 孩子的需求你们知道吗？• 我不能迎合家长的口味儿害了孩子• 拔苗助长只是一时看到成效，时间久了苗会焉了（今年辅导班的孩子）三个最重要的阶段：• 第一阶段 : 幼儿是根本——习惯养成阶段（ 0—3 岁） 0—3 岁是人生的一生中可塑性最高 , 实施教育最容易的阶段。 人生最难化者唯习性也 ; 良好的习惯一旦养成 , 则终身受益不尽 , 反之将受害无穷。 这个阶段的幼儿 , 几乎没有自主学习的能力 ,其纯洁的心灵对外界的一切信息 ( 不管是好的还是坏的 ) ，凭高度的直觉 , 不加选择的全面吸收。第二阶段 : 儿童是基础—不良习惯修整阶段 （ 3—6 岁） 当幼儿渐渐长大 , 三岁—六岁后，慢慢学会了语言的应用 , 左脑逐渐开启，学习能力也逐渐增进 , 这也是人的一生中 ,记忆力最强的阶段 , 理解能力微弱。如果把握住记忆能力的特长 , 善加教育 ,保持和开发儿童的右脑记忆功能 , 就会终身受益。• 这时候有的家长就不象婴儿时期那么赏识了，也没有耐性了，开始打骂孩子，批评孩子。而且家庭成员管教方法不一致，造成所谓阴阳失衡，有人护着有人管，导致管教失败，孩子白挨揍不说 , 毛病还改不了 , 而且会越来越严重。• 另外三岁以前孩子所看到的，听到的，也在这个时期反映出来。我园的教学内容和方法• 识字教学：王东华《发现母亲》、冯德全早期教育上小学之前脱盲• 中央教科所课程研究中心、教学实验研究中心主任戴汝潜先生说：“识字不是一件小事，而是关系到中华民族文化素质和兴衰存亡的大事• 快乐识字，读书法有三到：心眼口，信皆要。反对早写字，大班下学期练习写 把识字和经典诵读结合起来学习效果更好• 1. 快速识字量争取在 5 岁之前达到 3000字以上通过识字 -- 阅读 --- 背诵来培养儿童出色的记忆能力和阅读能力。• 2. 通过学习《弟子规》《孝经》《论语》等经典文章让在其成长过程中孩子逐渐明白做人的道理。• 3. 通过朗朗的读书声能够震动奇经八脉，使儿童身...
