人教新课标 三年级语文下册第二单元路旁的橡树学习目标1. 借助拼音，正确、流利地朗读课文。2. 把握文章的主要内容，从筑路工人和工程师的行动中受到启发，增强自觉保护生态环境的意识。3. 培养学生独立阅读的能力。小组合作学习1. 我会读。宽阔 平坦 高尚 楔子 沉默不语结实 挺拔 橡树 马蹄形 2. 思考：课文讲了一件什么事？你对这件事有何看法？3. 画出自己喜欢的句子，多读几遍。 从这棵树上，你体会到了什么？ 坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：‘‘筑这条路的人有一颗高尚的心 .” 在筑这条路时工程师和工人们是怎样想，怎样做的？默读课文，用铅笔画出相关的句子。 1. 突然，工人们停下来，把排水管放在地上。 2. 工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。 3. 工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也长久地叹着气。 4. 工程师拿出一根楔子，走到离橡树 100 米的地方，把楔子打进了地里。 5.“ 计划是不可以修改的，”工程师说。“橡树也不可以砍。”工人们说。 一个小村庄的故事 清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。 村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了 五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪 水不知卷到了何处。 读了这个故事你有什么想说的，和大家交流一下你的意见？
