教育新闻写作要有教育专业的见解 教育新闻怎么写不是问题，写什么才是最大的问题
写教育专业的见解
如何写出教育专业的见解
先举个例子来说
2009 年，教育部曾经提出“京剧进课堂”，为这件事，我要求当时我们新来的一个实习编辑写一篇评论，这位新 闻学博士研究生，文字功底很好，洋洋洒洒，很快拿出来了一篇评论，但是我一看题目就否定了，他写的题目是“雅韵留校园，京剧有传人”，大谈特谈京剧进校园的意义，完全是社会一般媒体的搞法，虽然花了很大一番功夫，也能自圆其说，但是从立意上来说，是不符合一个教育专业媒体要求，作为一个教育专业媒体，要十分注重自己的言论影响
中小学是没有责任和义务来普及京剧，培养京剧传人的
后来，我给他改了一个题目——“京剧进校园的文化意义”
如何写出教育专业的见解
我下面讲“四新”新思想思想点亮文章
不光是时评要有思想，我对编辑的要求是，即使是编者按、编后语的写作，都不要叙述，要阐述
叙述的最大特征是没有观点，而阐述，则要有思想
哪怕是简单的一则消息的写作，也要有思想
比如“国家基础教育质量监测中心的成立”这样一则消息，很多人来写，无非是成立的时间、地点、领导组成、机构的职责等等，如果是一个社会媒体，这样写一点问题都没有，因为它无非是要传递一个信息
但是，作为一个教育专业媒体，就要有自己专业的眼光
在这样一个特定的历史时期，这个机构的成立，其实是“中国教育的发展处在新的历史起点的一个标志，它标志着教育由数量的发展转变为质量的提高，标志着教育转入到内涵式发展的新阶段”，所以这则消息的写作，要从“这个机构的成立是中国基础教育改革转折的一个标志”来立意
教育新闻，无论是写事件写人物，一定要有思想
写新闻要从观点来切入，而不是从事件来切入
如，“刘澎芝教育思想研讨会在京召开”这样一则消息怎么切入
刘澎芝是中国人民大学附中校长，她在会上首次公布拟出的世界一流中学的 10
