苏教版九年级下《江村小景》学案设计 年级：初三 学科：语文 主备人：王淑惠 课时： 时间：3
6学习目标：1、了解剧本所展示的主题，以及表现剧本主题的形式
2、认识文中几个人物的思想性格
3、认识社会形态对人心灵产生的影响，从而树立正确的人生观
学习重点：了解剧本所展示的主题，以及表现剧本主题的形式
学习难点：认识文中几个人物的思想性格
学法指导：预习课文，查工具书解决课文中的生字词，自读课文了解课文大意
在仔细研读课文的基础上，理清线索，通过相互探讨交流品味来把握课文的主旨，认识社会形态对人心灵产生的影响，从而树立正确的人生观
链接材料：田汉（1898－1968），中国现代戏剧的奠基人，诗人、剧作家、戏剧活动家
早年留学日本，20 年代开始戏剧活动，写过多部著名话剧，成功地改编过一些传统戏曲
他还是《中华人民共和国国歌》歌词的作者，代表作有《获虎之夜》《乱钟》《文成公主》等
《江村小景》的历史背景是 1927 年
那是一个军阀混战，兵荒马乱的时代，尤其是“四一二”反革命政变后，蒋介石大肆屠杀共产党人，造成了革命局势的混乱
据说《江村小景》是作者根据激烈的内战中一件真实的事情写成的
“江村”是指龙潭江边的一个小村庄
“小景”是指剧本中的一幕中的一个小段落
独幕剧是不分幕的小型戏剧，一般情节比较简单紧凑，矛盾的主线比较清楚，冲突比较激烈
学习过程：一、走进课本1、给加点字注音
劲头 倔强 强壮 强劲 勉强 一趟 趟水 积攒 针黹 赚钱 蚌埠 规矩 缴械 2、自由朗读课文
思考：①了解故事情节并概述故事情节 ②这场戏的冲突双方都有那些人物
③这场戏的冲突是哪两个人的冲突
④这出戏中的人物有什么样的性格特点
从文中找出语言说明
⑤是什么造成了这样的悲剧
二、深入探究1、你怎样了解作者塑造的长子和次子这两个人物形象
2、你对母女俩的理想是怎样理解的
