八礼四仪演讲稿 关于“八礼四仪”教育 一、简介 八礼四仪是为培育和践行社会主义核心价值观，在未成年人中开展的文明礼仪养成教育。2014 年春季学期开始，江苏在全省开展文明礼仪养成教育，这在全国尚属首次。1700 万未成年人，将在“八礼四仪”的学习和体验中，从小做一个文明有德之人。 二、推行 2014 年 2 月，XX 省文明委制定下发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《XX 省未成年人基本文明礼仪规范》，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。 XX 省教育厅将在 2014 年春季学期全面推开的基础上，在每个县市区选择小学、初中、高中各 2 所共 600 所作为重点，对文明礼仪养成教育进行深入探索。这一教育将纳入教育教学的各个环节，纳入省级骨干教师培训的重点内容。学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。 三、八礼内容 “八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。 1、仪表之礼。教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 2、餐饮之礼。教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 3、言谈之礼。教育引导孩子用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 4、待人之礼。教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 5、行走之礼。教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 第 1 页 共 4 页 6、观赏之礼。教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。 7、游览之礼。教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 8、仪式之礼。教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。 四、四仪内容 “四仪”主要是以 7 岁、10 岁、14 岁、18 岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。 五、开展“八礼四仪”教育目的 在未成年人中开展文明礼仪养成教育，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，其目的就是通过文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，更好地促进未成年人良好品格和行为习惯的养成。 六、XX 省未成年人基本文明礼仪规范（初中阶...
