初二语文下册第一次月考试题一、积累与运用（30分）（一）经典诗文积累。（12分）1．默写唐代诗人李商隐的《夜雨寄北》一诗。（4分），。，。2．依据课文填空。（4分）①，换了人间。②羌笛何须怨杨柳，。③黄沙百战穿金甲，。④，白雨跳珠乱入船。3．根据提示默写。（4分）①《白雪歌送武判官归京》中表现诗人岑参送别友人时依依不舍之情的诗句是：，。②李清照的《如梦令》中用了借代和拟人，形象生动地写出暮春风雨后花叶神采的诗句是：。（二）阅读下面一首唐诗，完成4—5题。（4分）杜甫（《绝句》其二）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。4．这个“燃”字好在哪里？请作简要赏析。（2分）5．这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）（三）阅读下文，完成6—10题。（14分）孔孟论学习学而时习之，不亦乐乎？《论语学而》温故而知新，可以为师矣。《论语为政》学而不思则罔，思而不学则殆。《论语为政》知之为知之，不知为不知，是知也。《论语为政》敏而好学，不耻下问。《论语公冶长》知之者不如好之者，好知者不如乐知者。《论语雍也》不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。《论语述而》6．解释下面句子中加点的词语。（4分）①温故而知新（）②知之为知之，不知为不知，是知也。（）7．翻译下面的句子（4分）①敏而好学，不耻下问。②愤不启，不悱不发。8．《论语》中精练的语言衍变出不少成语，你能说出这几则中发展了哪几个成语。（3分）9．学习与思考有什么关系？请结合自身实际加以分析。（3分）二、现代文（30分）（一）阅读下文，完成10—13。（15分）“我开始明白，什么……世人谁能深深体味”，回答各题10.在谈到北京城墙时，为什么梁思成“将它视为一种生命来述说”？（4分）11.北京城墙有哪些象征意义？（3分）12.“我也是辽代的一块木头！”你如何理解其中蕴涵的深意？（4分）13选文结尾“一声感叹，世人谁能深深体味”，你从这“感叹”中可以体味到什么？（4分）（二）阅读下文，完成14-19（15分）万能工具——手我们的手结构精细。一只手就有8块腕骨、5根掌骨、14根指骨、59条肌肉和发达的神经、血管系统。我们的手十分灵巧。翻手为云，覆手为雨，一秒钟内，人的手掌可以转动好几次。在一秒钟里，钢琴家可用手指击键几十次，快得像流星追月。有人估计，人的双手能做出上亿个动作。有了这双灵巧的手，①外科医生缝合了直径不到1毫米的血管和神经，②举重运动员抓举起几百公斤的重物，③牙雕师傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文。有了这双灵巧的手，中国人才建起了雄伟壮观的长城，埃及人才建成了高耸入云的金字塔。我们的手非常勤劳。在人的一生中，除了睡觉以外，双手几乎从不休息；手指屈、伸至少3500万次。连躺在小床上的婴儿，也不时弯曲和摆弄着手指。奇怪的是，在持续活动后他们很少感到疲劳，不像腰、腿、肩、臂那样常常疲乏发酸。在人的手指中，大拇指是用得最多和最重要的的手指。它既能独立活动，又能接触掌心的绝大部分，还可以和其他手指配合，完成各种动作。人们抓榔头、拿笔杆、端碗掌筷、紧握枪支时，都有大拇指的一份功劳。汉字中的“拇”字，就有“指中之母”的意思。紧挨着大拇指的是食指。它所已有这个名称，是由于婴幼儿喜欢吸吮它的缘故。与大拇指相比，这个手指擅长比较精确和细致的动作。由于它可以用来指路，所以又称“指示指”；又因为它能扣扳机开枪，因而又叫发射指。此外，他还可以用来拨电话，向别人发出警告等。在所有的手指中，最长的是中指，最短的是小指。小指常被用来挖耳朵，因而有人叫它“耳指”。除了这四个手指，剩下的就是无名指。这是最不灵活、用得最少的手指，也是最干净的手指。手指是人体感觉最灵敏的一个部位。在比邮票还小的指端上，有着千万个神经细胞，能对接触到的物体进行分辨。无论是冷热软硬，还是大小和形状，手指往往一触即知，“了如指掌”。中医诊断病情的主要方法，就是用手指摸触病人的脉搏，以此作为诊断的一个依据。手和脑的关系十分密切。在大脑中，负责和指挥手的部位，要比负责和指挥脚及其他器官的部位大得多。国外有位著名的教育家说过，“儿童的智慧在他的手...
